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基于虚拟价值链的高校教学形态虚拟化创新研究
1
作者
樊佼
叶永玲
《开封文化艺术职业学院学报》
2024年第5期82-87,共6页
依托互联网和教育共享经济,形式(比特)虚拟价值链对应的高校教学形态虚拟化创新包括校园(虚拟校园、智慧校园)和课堂形态创新(虚拟课堂、智慧课堂),内容(合作)虚拟价值链对应的高校教学形态虚拟化创新包括师资(虚拟师资、机器人师资)、...
依托互联网和教育共享经济,形式(比特)虚拟价值链对应的高校教学形态虚拟化创新包括校园(虚拟校园、智慧校园)和课堂形态创新(虚拟课堂、智慧课堂),内容(合作)虚拟价值链对应的高校教学形态虚拟化创新包括师资(虚拟师资、机器人师资)、学分(学分银行、虚拟学分)和证书形态创新(1+X证书、虚拟证书)。基于虚拟价值链的高校教学形态虚拟化创新,有利于学生价值最大化。
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关键词
虚拟价值链
教学形态
虚拟化创新
教育共享经济
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题名
基于虚拟价值链的高校教学形态虚拟化创新研究
1
作者
樊佼
叶永玲
机构
重庆应用技术职业学院
河池学院商学院
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2024年第5期82-87,共6页
基金
2024年重庆市教委人文社科项目“教育共享经济赋能重庆职业院校教学形态虚拟化创新的机制与路径研究”(24SKGH435)。
文摘
依托互联网和教育共享经济,形式(比特)虚拟价值链对应的高校教学形态虚拟化创新包括校园(虚拟校园、智慧校园)和课堂形态创新(虚拟课堂、智慧课堂),内容(合作)虚拟价值链对应的高校教学形态虚拟化创新包括师资(虚拟师资、机器人师资)、学分(学分银行、虚拟学分)和证书形态创新(1+X证书、虚拟证书)。基于虚拟价值链的高校教学形态虚拟化创新,有利于学生价值最大化。
关键词
虚拟价值链
教学形态
虚拟化创新
教育共享经济
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
基于虚拟价值链的高校教学形态虚拟化创新研究
樊佼
叶永玲
《开封文化艺术职业学院学报》
2024
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