体验与养成:教育养习场的构建

养成教育是培养学生良好行为习惯的教育。江苏省无锡市刘潭实验小学围绕教育 养习场构建这一主题,初步明确了教育养习场的基本内涵,形成了如下构建策略: 建设文化场,加强环境体验,培养热爱学校的情感;创设情境场,加强岗位体验, 形成自我管理能力;打造活动场,加强实践体验,培育四大素养;建立激励场, 加强对成功的体验,实现养成教育目标。