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“双减”政策落地的教育生态建设
1
作者
姚玉香
徐秀杰
《教育文汇》
2023年第2期13-15,共3页
作为一项重大民生工程,“双减”政策落地需要统筹教育内外系统多种要素,协同政府、学校、社会、家庭等多元利益主体,构建良好的教育生态。加强政府主导与调控,确保政策支持与资源供给;提升学校教育质量,凸显学校育人主体地位和教师主体...
作为一项重大民生工程,“双减”政策落地需要统筹教育内外系统多种要素,协同政府、学校、社会、家庭等多元利益主体,构建良好的教育生态。加强政府主导与调控,确保政策支持与资源供给;提升学校教育质量,凸显学校育人主体地位和教师主体责任;革新家长教育观念,突出家庭教育的独特优势;整合社会多种资源,强化社会教育的育人作用。
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关键词
“双减”政策
教育内外系统统筹
多元主体协同
教育
生态建设
原文传递
题名
“双减”政策落地的教育生态建设
1
作者
姚玉香
徐秀杰
机构
常州工学院师范学院
长春市明德小学
出处
《教育文汇》
2023年第2期13-15,共3页
文摘
作为一项重大民生工程,“双减”政策落地需要统筹教育内外系统多种要素,协同政府、学校、社会、家庭等多元利益主体,构建良好的教育生态。加强政府主导与调控,确保政策支持与资源供给;提升学校教育质量,凸显学校育人主体地位和教师主体责任;革新家长教育观念,突出家庭教育的独特优势;整合社会多种资源,强化社会教育的育人作用。
关键词
“双减”政策
教育内外系统统筹
多元主体协同
教育
生态建设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“双减”政策落地的教育生态建设
姚玉香
徐秀杰
《教育文汇》
2023
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