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严复教育思想对中国近代教育影响的研究
1
作者
刘瑶
《好日子》
2019年第3期9-9,共1页
严复认为中国在“民力已苶”、“民智已卑”、“民德已薄”的情况下,当务之急不在于学习西方先进的军事技术,而在于“新民”,即“鼓民力”、“开民智”、“新民德”,严复的教育实践既是他的教育思想的应用和实践的过程,又是他的教育思...
严复认为中国在“民力已苶”、“民智已卑”、“民德已薄”的情况下,当务之急不在于学习西方先进的军事技术,而在于“新民”,即“鼓民力”、“开民智”、“新民德”,严复的教育实践既是他的教育思想的应用和实践的过程,又是他的教育思想不断完善的重要途径。严复的教育思想对当时中国近代不同时期的教育产生了不同的影响。
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关键词
教育
思想
初期
教育
教育内容影响
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题名
严复教育思想对中国近代教育影响的研究
1
作者
刘瑶
机构
河北省邢台市宁晋县双井小学
出处
《好日子》
2019年第3期9-9,共1页
文摘
严复认为中国在“民力已苶”、“民智已卑”、“民德已薄”的情况下,当务之急不在于学习西方先进的军事技术,而在于“新民”,即“鼓民力”、“开民智”、“新民德”,严复的教育实践既是他的教育思想的应用和实践的过程,又是他的教育思想不断完善的重要途径。严复的教育思想对当时中国近代不同时期的教育产生了不同的影响。
关键词
教育
思想
初期
教育
教育内容影响
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
严复教育思想对中国近代教育影响的研究
刘瑶
《好日子》
2019
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