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我国基础教育减负研究的知识图景与演进展望(2010—2022年)——基于CiteSpace的知识图谱分析 |
孙友鹏
阚维
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《教学研究》
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2024 |
0 |
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从“分级管理”到“协同治理”:我国教育减负政策的话语变迁 |
田雪
邹红军
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《湖北社会科学》
北大核心
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2023 |
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义务教育减负的实施困境与对策建议——基于新制度主义视角的分析 |
符瑞萍
鲁卫东
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《石家庄学院学报》
CAS
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2023 |
0 |
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基于人力资源管理视角的家庭教育减负策略研究 |
屠妍
陈圆圆
顾天竹
骆胡静
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《商业经济》
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2023 |
0 |
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较早放学影响生育吗——来自教育减负的证据 |
江涛
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《湖北经济学院学报》
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2023 |
0 |
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从博弈论的角度看“教育减负” |
文雪
扈中平
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2007 |
39
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义务教育减负政策的失效因素及对策探讨 |
王中华
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《教育文化论坛》
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2014 |
3
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自然主义教育视域下的教育减负 |
李慧
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《湖北科技学院学报》
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2015 |
0 |
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教育减负,家长应理性对待 |
李爱霞
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《新教师》
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2020 |
0 |
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论义务教育减负的失效:基于报偿视角的思考 |
戴铁军
洪頵
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《现代中小学教育》
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2015 |
1
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“双减”政策背景下的教育减负与日本宽松教育之比较 |
林莹
李新庭
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《成都师范学院学报》
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2022 |
1
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“教育减负”的生态治理策略探析 |
刘露
温小勇
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《基础教育研究》
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2020 |
7
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教育减负为何失效:基于博弈理论的视角 |
徐本玉
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《改革与开放》
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2017 |
2
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教育减负政策执行失效的博弈分析 |
陈嘉欣
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《理论观察》
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2021 |
6
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教育减负政策执行偏离的原因及对策分析——基于利益相关者的视角 |
张文娟
万来斌
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《现代教育科学》
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2018 |
6
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教育减负中家长阻力的社会心理机制及其化解路径 |
王晓平
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《教育导刊(上半月)》
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2020 |
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教育减负:老话题,新思考 |
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《中小学心理健康教育》
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2013 |
0 |
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教考分离是教育减负的一剂良方 |
朱烈荣
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《教书育人(校长参考)》
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2016 |
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教育减负,你该如何面对家长的焦虑 |
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《新教师》
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2020 |
0 |
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“适合生长”视阈下义务教育减负的思考 |
庄舒涵
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《基础教育研究》
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2016 |
0 |
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