“双减”背景下课后服务课程建设与实施方案——基于教育出版单位的项目实践

“双减”后,中小学课后服务的实施推进已成为一项重要的教育课题。目前,课后服务的全覆盖工作已全面开展,但仍存在诸多现实问题,内容与服务质量难以保障、学校专业师资缺乏、经费保障水平偏低等难点制约了课后服务的实施效度。教育出版单位在课程开发、专业审核、综合服务等方面具备优势能力,可从自身视角给出一条切实可行的整体解决方案,并通过项目实践验证其对于课后服务的高质量开展的显著推动作用。