王云五与近代教育出版家的主体意识——以《商务印书馆与新教育年谱》为考察中心

近代教育出版(特别是教科书的出版)构成了中国教育现代化的重要推动力量,也从一个重要侧面展现了中国教育现代化的历史进程。为近代中国最早成立的民营出版机构和最大的教育出版机构商务印书馆掌舵长达25年的著名教育出版家王云五,一生从未停止过对商务印书馆的教育出版活动及事业的反思与总结,并在一系列论著的基础上形成了《商务印书馆与新教育年谱》这一集大成之作。《商务印书馆与新教育年谱》试图从教育出版的独特视角来展现商务印书馆与中国近代教育的互动关系,其突出特点是始终不忘强调近代出版业自身的独特地位和作用,从而较为深刻地揭示了以作者为代表的中国近代教育出版家的主体意识,也为后人考察和认识出版与教育的内在关联及其互动关系提供了一个典型而生动的个案。

教育出版家熊承涤:贡献与启迪

熊承涤是新中国教育图书和师范教材编辑出版事业的开拓者,中国教材史研究的奠基人,当代教育史学家、编辑出版家和诗词家,人民教育出版社资深编审,课程教材研究所研究员。他学贯中西,博古通今,作风审慎精严,不仅一辈子献身教育出版事业,参与主持编写、翻译和编辑、出版了大批有重要影响的师范教材和教育图书,而且持之以恒地致力于教育研究,是研究型、专家型编辑的典范。他的教育学术成果凝聚了他毕生心血,值得我们继承和发扬光大。

中国近代教育出版综论

中国近代教育出版伴随着教育的改革和发展而崛起。从编写中小学教科书到编辑大学教材和学术专著,从出版单行本到推出大型丛书,从出版机构单方面运作到出版界与学术界合作互动,中国近代教育出版的发展轨迹从一个重要侧面展现了中国教育现代化的历史进程。在此过程中,教育出版家群体"立商务以文化理想,倡出版以教育使命",他们大多驰骋于教书育人和编辑出版两大领域,以教育和出版为双轮开拓了一条"智民之路",为中国教育的现代化做出了不可磨灭的重要贡献。