技术创新路径、动态比较优势与产业竞争力提升

相对于外生的要素禀赋约束条件,存在最优技术进步路径,只有遵循这一最优技术进步路径,才能充分发挥比较优势,创造和维持自身的产业竞争力。中国当前的大规模代工生产和以模仿式创新为主的技术进步路径符合中国的要素禀赋优势,并且这种模仿式创新已经逐步向自主创新自然演化,政府因势利导地出台各种鼓励自主创新的政策,对于产业升级是必要的,但是切忌一厢情愿地追求高新技术发展,拔苗助长似地提高产业竞争力。否则,只会欲速则不达。

从区位比较优势到区域竞争优势——区域创新系统理论的演化述评及对经济增长方式的思考

本文基于新经济增长理论,论述了从寻求区位比较优势到建立国家竞争优势的发展观及其演化,分析了区域创新对经济增长的作用机理,提出了研究和构建区域创新系统对探讨科学的经济增长方式的理论意义和实践价值。

国家竞争优势与国家创新系统——一个比较的分析与思考

从国家竞争优势理论与国家创新系统理论在方法论基础、政府、市场以及制度的作用、产业政策等多方面的不同观点出发,较为深入地比较剖析了这两种理论之间的差异,并据此对国家创新系统文献中的一个定论提出了自己的见解。最后则以国内"非典"研究中曾经出现过的某些情形为例,从互补的角度出发对这两种理论进行了一个新的思考。

发展中国家实现比较优势向竞争优势转化的途径——创新与技术

作为发展中国家在国际市场竞争中如何有效地实现比较优势向竞争优势的转化是本文论述的核心。针对传统比较优势的局限性,著名经济学家波特指出,具有竞争优势的比较优势不是先天的资源禀赋,而是后天的,需要创造的。这就是波特所强调的创新,深入分析就会发现,比较优势向竞争优势转化的途径就是创新和技术。

中国现代教育的发展与创新竞争力的比较研究

中国的研究生、本专科教育一直以较高速度增长,人才培养卓有成就,但中国职业教育发展相对较慢;教育基础设施得到改善,多元助学模式促使中国教育向产业化方向发展。依据中国教育发展报告和2016年全球创新指数,研究发现:中国全球创新竞争力有较好表现,但与发达国家仍有差距;中国教育发展支撑了创新竞争力的提升,但力度还有欠缺;中国研发投入增多,但专利申请量、综合信息服务贸易量较低。故而,未来中国需要加强科学和工程教育,提高高等教育入境留学生占比,培养世界一流的工程技术人才;同时要加强知识产权贸易和综合信息服务贸易,加强高校与企业、研究机构的研发合作和产业合作,全面提高国家创新竞争力。

基于比较优势理论的高校创新创业教育改进探究

当前,我国经济社会和民生事业发展比过去任何时候都更加需要科技这个第一生产力、人才这个第一资源、创新这个第一动力。本文在对相关数据分析的基础上,就我国高校创新创业教育存在的一些问题,从研发资金投入、研发力量投入,及与企业或生产实践结合不足等方面的问题进行分析,并基于李嘉图比较优势理论提出,高校未来发展中,应增加研究资金投入;激励和引导教师增加研发投入;应与企业或生产实践紧密结合。

两岸高校创新创业教育合作的比较优势分析

比较优势是两岸高校创新创业教育合作的基础。以比较优势理论为关照,对两岸高校创新创业教育进行分析,对深化两岸高校创新创业教育交流、促进两岸高校创新创业教育合作具有重要意义。对两岸高校的创新创业教育进行比较分析后发现:我国台湾地区高校的创新创业教育在特色发展、课程体系、教育生态等方面具有比较优势,大陆高校创新创业教育在宏观环境、发展潜力、组织保障等方面具有比较优势。在此基础上,认为当前两岸高校创新创业教育的合作重点应放在创新创业教育校本特色深挖与打造、创新创业教育课程开发与体系构建、创新创业教育生态与教育模式构建、创新创业教育组织与保障基础夯实上。同时,两岸高校还要注重培育新的比较优势,推动创新创业教育比较优势动态发展。

比较竞争优势的建立亿——创新焦点

上期,我们分享了战略规划的工具——BLM模型的“战略意图”专题,明确了战略目标和方向后,战略目标制定出来,要通过哪些业务实现呢?这些业务主要的发力点是哪些呢?这是创新焦点的主要内容。

西部产业发展的比较优势向竞争优势转化的主要影响因素

从国内外市场需求、我国西部的城市化水平、科技创新能力、经济运行的市场化程度、中小企业发展状况以及区域外生产要素流入 6个方面 ,分析这些因素对西部产业发展的影响 。

比较优势与一般大学的竞争力培植

高等教育竞争日趋激烈 ,一般大学相对一流大学而言 ,办学的整体劣势是客观存在的。因此 ,培植比较优势 。

“五专生”的比较优势向竞争优势转化谈

高职院校"五专生"是近年来我国高职院校招生制度改革中出现的新生事物.即不通过高考直接招收初中毕业生入校,前两年以高中文化课和专业技能基础课为主:后三年以专业技能课为主,连续五年完成高职教育.

比较优势、竞争优势与我国经济发展模式

结合比较优势与竞争优势的相关理论回顾,就我国是否会成为和是否应该成为世界制造中心或加工中心这一热点话题进行了探讨,在分析我国国有企也改革和农村经济体制改革后具体国情和内外部环境条件的基础上,认为我国在目前竞争优势还没有超越比较优势的情况下,要想成为世界制造中心还仅仅是一个理想化的结果,但有可能成为世界加工中心,与此同时,又不能满足于"加工中心"的角色,而应该大胆鼓励一些地区努力成为某个产业的制造中心,并采取积极发展以内需为主导的经济发展模式,通过在给别人加工过程中的主动创新,来加快国内企业结构的调整、升级与优化,努力促进我国社会经济持续、健康、快速发展,从整体上提升我国的竞争力。

从比较优势到竞争优势——印度软件业飞速发展的奥秘

竞争优势是以比较优势为基础的,又是比较优势的超越。印度软件业的腾飞,除了其所具有的语言、成本、时差等先天优势外,根本原因还在于通过政府支持和引导、完善人才培养模式、技术创新和风险资本投资、迎合国内需求等措施,将该产业的比较优势转化为国际市场的竞争优势。

国际竞争中的比较优势与竞争优势

长期以来,指导国际分工从而说明国际贸易的基本理论是比较优势理论。然而随着经济全球化的推进,比较优势受到了竞争优势的挑战,正确理解比较优势与竞争优势的关系,并有效地实现从比较优势向竞争优势的转化是所有国家特别是发展中国家面临的重要课题。

从比较优势到持续竞争优势——振兴武汉制造业的战略导向研究

一、比较优势不等于竞争优势 随着技术进步和经济全球化的发展,区域比较优势的内涵正在发生深刻的变化,创新能力正在成为促进区域经济发展的主要动力.

浅谈我国对外开放从比较优势向竞争优势的转变

改革开放三十年来,我国经济发展取得了举世瞩目的成就。但是长期以来,我国参与国际分工和贸易的指导理论是比较优势论和要素禀赋理论,发挥我国廉价劳动力的比较优势,而缺乏高级要素和竞争优势。本文从我国比较优势向竞争优势转变的理论基础入手,通过分析我国国际贸易的时机和条件以及高级要素培育的途径,从而得出如何将我国国际贸易的发挥实现从比较优势向竞争优势的转变,本文将从三方面来进行阐述。

知识经济时代的企业比较优势创新

以科学与技术为核心的知识经济使企业经济发展和生产方式发生了巨大变化,湘潭钢铁集团有限公司为适应知识经济时代社会经济的变化,通过对企业原有比较优势进行创新,在新产品与传统产品中形成新的比较优势,实现了企业的超越式发展,在市场竞争中取得了较好的比较优势地位。

从比较优势到竞争优势:上海经济发展定位

当前世界经济结构的调整为上海创造了绝好的发展机遇,要抓住机遇,取得长足发展,必须看清自己的优势,明确在国际分工中的定位。本文的主要目的是研究上海在国际分工现阶段的定位选择。为此,本文引入新古典贸易理论中的要素禀赋税以及新贸易理论中的竞争优势说,通过对要素禀赋、国内需求条件、企业战略、产业支持等因素的考察,得出结论:上海应该发展它具备比较优势的资本密集型和人力资本密集型产业,同时,要使得比较优势转化为竞争优势,还必须加大科技投入、发展教育来创造要素,更进一步通过有效的制度安排、人力资本和知识要素的积累等来促进技术创新,从而在技术、知识密集型的产业发展上取得突破,进而切入国际高端市场。

从贸易竞争到制度竞争——比较优势动态变迁

一、从贸易竞争到制度竞争 依据传统贸易理论,我国大力发展了劳动力密集型产业,外贸发展取得了重大成功;然而,从贸易条件变化看,有出现恶化迹象,因此理论界开始对比较优势理论和我国贸易实践进行了反思.洪银兴提出了"比较利益陷阱"观点,对传统分工格局提出质疑,他认为长期来看即使获得比较利益,也未必能保证产业具有国际竞争力,基于价格优势的竞争,缺乏垄断优势.