创新源理论在教育创新管理中的应用

目前,教育创新已从早期的自发型创新逐步走向自主型创新,如何预测教育创新是自主型创新的关键。教育创新功能源理论是从企业创新源理论借鉴而来的,是预测教育创新的工具和手段。本文从教育信息资源分析入手对该理论作了初步的探讨。

新形势下高校教育管理模式创新与发展研究

高校教育质量想要稳定提升,就必须持续对高校教育管理模式进行创新。目前在经济和技术飞速发展的当下,我国高校教育管理模式主要存在教育目标与内容相对陈旧、教育手段不注重人文关怀、管理制度缺少科学性价值的一系列问题。对此,基于新形势对高校教育管理提出了更为严峻的挑战这一前提,高校教育管理模式应该结合时代背景创新管理内容,并积极优化管理团队的工作质量,重塑教育管理的考评体系,更要以科学思维为主导,以监管为前提重新设立教育内部的管理制度。从而从内在逻辑和外部监管两个角度,对高校教育管理模式进行创新优化。

"三全育人"视域的教育管理创新

当前,我国正处于社会转型发展的关键时期,要正确处理各种价值观和文化思潮对社会主义意识形态的冲击.同时,随着现代信息技术的发展及网络文化的迅速传播,一些错误思想对学生产生了不利影响.基于此,传统思政教育已无法适应当下学生的发展需要.因此,学校应在"三全育人"理念指引下,有机融合思政教育与教育管理工作,在提升思政教育质量的基础上加强学生教育管理,促进立德树人根本任务落实.

大数据技术下高校教育管理创新路径的研究

素质教育环境下,高等教育相对以往愈发丰富多元,未来国家高等院校数量还会持续增加,若不积极提高教育管理总体质量,则难以培育具备较强社会适应性的优秀人才。尽管多数高校均极为重视大数据技术下的教育管理创新,但所获得的具体效果仍不理想。对此,高校管理层必须精准分析现阶段教育管理问题,以信息技术发展趋势为导向创新教育管理路径,促进高等教育事业发展。

中美高校创新创业教育管理的对比与启示

美国以其世界顶级的研究型大学、技术创新和强大的投资环境,长期领先于全球高等教育和科技研发领域。从硅谷到波士顿的128走廊,美国的创新中心吸引着全球天才投资者。与此同时,中国作为世界上最大的发展中经济体,其迅速的经济增长、庞大的市场和强大的制造业为其在科技和教育领域赢得了日益增长的影响力。近年来,中国也在科技创新、人工智能以及教育改革等领域投入了大量资源,目标是形成创新驱动的经济体。创新和创业教育在这一背景下变得至关重要,创新不仅仅是发明新技术,更多是将这些技术应用于解决现实问题,为经济增长创造新价值。而创业教育则是将创新转化为现实产品、服务和商业模型,从而推动经济发展。在知识经济的背景下,知识和创新成为经济增长的关键驱动力。而对于国家的全球竞争力而言,能否培养出既有知识、技能又有创新和创业精神的人才,将直接影响其在全球舞台上的地位。基于此,将中美高校创新创业教育管理进行对比,并阐述对我国的启示。

新课程下的乡村小学教育管理创新探思

在我国义务教育的大环境下,小学时期是我国义务教育的重要一环,为了能够更好地帮助学生学习,乡村学校以及教师需要积极地对现有的教育管理方式进行创新,使乡村小学的教学管理方式更加有效,鉴于此,笔者对在新课程环境下的乡村小学教育管理创新的进行探究,心得如下。

与时俱进:当前高校教育管理的创新策略

全球化、网络化、知识化是不以人们意志为转移的,集经济、政治、思想和文化为一体的客观历史过程,是2 1世纪高校教育管理面临的现实背景,是新世纪高校教育管理创新与时俱进的必然动因。文章分析了在新的时代背景下,树立以人为本的教育管理方略、素质教育为主要内容和网络化管理为手段的高校教育管理的创新策略。

新媒体下高校学生教育管理的改进与创新

新媒体时代下大学生教育成长过程出现新的变化与特征,各种网络信息对学生思想行为影响广泛,因此,高校学生教育管理工作模式应不断改进与转变。文章从新媒体下高校学生基本情况的变化特征着手,探析网络新媒体下学生教育管理的理念、方法及创新工作研究,以期对网络新媒体时代高校学生教育管理创新工作有所借鉴。

内涵式发展背景下高职学生教育管理创新思考

党的十八大报告的一系列重要论述,对高等教育赋予了新的历史使命,高等教育全面进入内涵式发展时期。高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,其内涵式发展的核心是"质量、效益",学生工作应主动适应新形势,遵循高职教育发展规律,创新教育管理途径,真正实现人才培养质量的提高。

论高校创新教育管理体系的构建

高等学校教育管理是影响教学质量稳定提高的重要因素,在知识经济时代,建立创新教育管理体系对高等教育发展建设起着至关重要的作用。本文就创新教育管理体系的构成、管理原则等略抒己见。

提高高校管理人员队伍素质,促进高等教育管理创新

本文通过对高校管理人员队伍现状的分析,提出了提高高校管理人员队伍素质、促进高等教育管理创新的途径。

构建高等教育管理创新机制的思考

我国是人口大国，也是教育大国。从我国本身需要和对人类贡献来说，我国都应当办成若干所世界一流大学。怎样创建世界一流大学？其核心：一是要有长期的优良学风和深厚的学术积淀。二是学校通过自我建设和不懈奋斗，达到社会一致公认的客观标准。三是必要的各项投入。构建高等教育创新机制，创建世界一流大学，要面向现代化、面向世界、面向未来，根据自身优势和特点，找准办学定位，办出各自特色，在发展路径上少走弯路。

对教育管理创新问题的思考

在知识经济初露端倪的当代社会,创造能力和创造精神得到空前的尊重。随着社会的进步,人们逐渐认识到新世纪需要创新人才,创新人才需要创新教育,创新教育需要创新教育管理来保障。我国教育管理的创新需要从三大方面着力:其一是观念创新,其二是制度创新,其三是管理方法的创新。

高校暂缓就业学生党员教育管理创新

高校管理及党建工作的成效是实现高校办学目标的重要保障。当前,伴随着国际、国内形势的发展和变化,高校管理及党建工作也不断面临着新的问题及挑战。本期选编的4篇文章,作者均是高校管理及党务工作一线的工作者,他们分别从高校教师的业绩评价、暂缓就业党员的教育管理、网络对大学生思想的影响以及和谐校园的构建等方面探讨了高校管理及党建工作中的问题及其对策,希望能对改进新时期的高校管理及党建工作提供参考。

高等医学院校教育管理体制创新研究

尽管我国高等医学院校在教育管理体制的改革与创新中已经取得了长足的发展,但还不能适应我国高等教育体制改革的要求。本文在分析高等医学院校教育管理体制创新必要性的基础上,就我国高等医学院校教育管理体制创新的模式与途径进行了系统分析。

关于高等职业教育管理创新的思考

高等职业教育是一项全新的事业，在我国已形成了一定的规模，成了高等教育不可分割的一部分。然而，同国外的职业教育相比还有一定的差距。因此，须采取相应的措施促进高等教育的继续发展。

新时期高校教育管理创新的思考

文章针对目前高校传统的教育方法已不适应培养21世纪具有综合素质全面发展的人才现状,探讨在发展和完善我国教育、实现科教兴国基础上,高校如何通过教育管理创新,适应新形势,应对新挑战,加快建设和发展。

论教育管理创新与高校竞争力的提高

提升高校竞争力不仅是增强国家综合实力和民族创新能力的基础，也是当前高校生存与发展中面临的现实选择。而管理创新正是提升高校竞争力的基本保证和有效途径，高校应通过教育理念的更新、教育方向的改变、教育方式的完善、创新人才培养模式等方面来提升学校的竞争力。在当前大力推进教育创新的背景下，从高校改革与发展的现实出发，研究如何通过管理创新来提升高校竞争力具有重要的理论价值与现实意义。

高校教育管理创新的重要性及途径研究

转变教育观念需要经历一个漫长的过程。在高等学校的教育教学改革中,老问题尚未完全解决,新问题已经层出不穷,高校的生存与发展之路举步维艰。为了高校的发展,需要在教育管理方面进行创新性改革,这不仅要求高校管理者更新教育理念,更要求决策者有长远的眼光、开阔的眼界。教育管理的创新有利于搭建现代教育平台,促进高校教育管理制度从传统向现代化转变,有利于提升学校的教育品位,创建和谐文明的校园。

高校学生党员教育管理创新的研究

近年来，随着学生党员迅速发展，对高校的党建工作也带来了极大的挑战。但就目前高校党建工作的实际情况来看，还存在着以下问题：党员教育管理形式单一，缺乏针对性；发展党员工作中，存在着重发展，轻教育管理的现象；党员先进性作用的发挥不够一以贯之等问题慢慢的体现出来。针对这些问题，文章基于四个如何就高校学生党员教育管理创新进行研究和分析。