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论师范生的教育前实践性知识
1
作者
吴春瑛
许兴建
《教师博览(下旬刊)》
2017年第3期4-6,共3页
师范生教育前实践性知识是指来源于受教经验,在师范生接受系统教师教育理论学习就已具备的.表现在日后教育实践中的一类教育实践性知识。师范生教育前实践性知识对教师教育理论学习和教育实习活动的积极或消极影响一直没有引起教师教...
师范生教育前实践性知识是指来源于受教经验,在师范生接受系统教师教育理论学习就已具备的.表现在日后教育实践中的一类教育实践性知识。师范生教育前实践性知识对教师教育理论学习和教育实习活动的积极或消极影响一直没有引起教师教育工作者的足够重视。作者在分析师范生教育前实践性知识的内涵和形成、特点及对教师教育理论学习和教育实习活动影响的基础上,提出了师范生教育前实践性知识显性化和改造的一些策略,充分发挥教育前实践性知识在师范生专业成长中的作用。
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关键词
师范生
实践性
知识
教育前实践性知识
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题名
论师范生的教育前实践性知识
1
作者
吴春瑛
许兴建
机构
金华职业技术学院
出处
《教师博览(下旬刊)》
2017年第3期4-6,共3页
基金
浙江省高等教育教学改革研究项目“基于‘走园’的学前教育专业实践基地、课程和师资建设(Jg2013260)”研究成果
文摘
师范生教育前实践性知识是指来源于受教经验,在师范生接受系统教师教育理论学习就已具备的.表现在日后教育实践中的一类教育实践性知识。师范生教育前实践性知识对教师教育理论学习和教育实习活动的积极或消极影响一直没有引起教师教育工作者的足够重视。作者在分析师范生教育前实践性知识的内涵和形成、特点及对教师教育理论学习和教育实习活动影响的基础上,提出了师范生教育前实践性知识显性化和改造的一些策略,充分发挥教育前实践性知识在师范生专业成长中的作用。
关键词
师范生
实践性
知识
教育前实践性知识
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
论师范生的教育前实践性知识
吴春瑛
许兴建
《教师博览(下旬刊)》
2017
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