开放大学学生辍学影响因素量表的编制——基于教育功能论的开放大学学生辍学管理实践研究

学生辍学现象是开放大学学生管理面临的重点问题。辍学不仅意味着学生学历继续教育的中止,亦在一定程度上制约了开放大学建设和发展。基于教育功能理论,研究了影响开放大学学生辍学行为的学生因素、教学因素和社会因素,发现开放大学教学质量、师生互动质量和学生知识背景对开放大学学生学业保持具有显著的积极影响,据此提出开放大学学生辍学影响因素量表编制的基本思路,并由此对开放大学学生辍学管理工作进行对策性实践研究。

现代实业家卢作孚教育功能论探微

“一代船王”卢作孚是现代实业家,同时又是教育家。他在长期实业、教育改革探索活动中,构建了丰富的教育理论,其中包括教育功能论。其主要论点在兼容教育社会与个体功能的同时,突出个体发展的社会国家现代化取向,而以个人谋生、教育实用及环境建设作为实现教育功能的要点。

梁漱溟教育功能论研究

教育功能可以分为教育的社会性功能、教育的个人性功能和教育的自身性功能。梁漱溟在乡村建设理论构造和实践推行中,就教育和政治、经济、文化以及人的发展关系展开研究,为解决中国现实政治、经济问题探索道路。梁漱溟有关教育功能论的认识丰富了教育理论,具有一定的现实意义。

医学科普教育功能论

医学科学改变人们的生活,一是通过治病救人,一是通过科普教育这一最广泛最生动和最深入社会各个层次的媒介而起作用的。因此研究医学科普教育在社会生活中的地位和作用,探讨它作用的规律和发展趋势,了解它是如何起作用的等等,将会对人的健康发展、人类社会在物质和精神文明上的完善具有重要意义。

《教育功能论》出版

辽宁师大教科所助理研究员傅维利的新著《教育功能论》已由辽宁教育出版社出版。该书共分三大部分:第一部分(1-2章),从古至今对教育功能的研究作了历史性的考察。这一部分不仅回顾了古代教育家对教育功能研究的贡献以及马克思、恩格斯对教育功能研究的新发展,而且还介绍和评价了当代关于教育功能的重要理论以及今后研究的发展特点。第二部分(3-6章),沿着自然、社会、人以及时间动态发展几条线索。

郭小川诗歌的审美教育功能论析

郭小川的诗歌蕴涵了中国传统文化的精髓,诗歌内容主要是对美好事物进行歌颂,用饱含深情的语言赋予了事物的人性化,使事物表达更加生动,具有审美教育功能。郭小川的诗歌具有较强的感染力,能陶冶人们的情操,赋予人们自信和力量,本文主要从四个方面对郭小川的诗歌展开研究,分别是:道德美、人格美、自然美和艺术美。通过对以上四方面进行详细的阐述,对于世人分析、研究郭小川的诗歌有一定的借鉴意义,起着一定的指导作用。

资源投入“内卷化”与乡村义务教育功能偏移——基于结构功能主义视角

推动县域内义务教育优质均衡是全面推进乡村振兴、实现中国式现代化的重要举措。当前,国家乡村教育资源投入效用较低,出现“投入增长,发展有限”的“内卷化”现象。这一现象与乡村教育功能发生三重偏移相关,具体表现为文化传播功能被挤压为抚育照料、社会化功能转化为“只教不育”以及选拔功能下降为保底式完成任务。基于结构功能主义视角进行分析发现,资源投入乡村教育并未推动教育系统中的学生系统、教师系统和课堂教学系统等子系统各自发挥功能并形成均衡结构关系,从而导致教育系统陷入功能偏移的“病态”后果。上述分析表明,国家教育资源投入需重视乡村教育结构并引导其达到平衡,才能推动教育功能的目标化实现,打破资源投入“内卷化”的困境。

美术教育功能论

美术教育是学校教育工作的重要组成部分 ,对提高教育者的全面素质起着重要的作用 :(1 )有助于加强德育工作 ,以美辅德 ;(2 )有助于发展受教育者的全面思维 ,使受教育者的智力潜能得到发展 ;(3)能激发人的活力 ,使人心灵手巧 ,有效地促进学生的身心和谐地发展。 (4)能陶冶情操 ,有助于培养学生健康、丰富的感情世界和提高他们的审美情趣 ;(5)能促进人的科学思维 ,有利于社会科学的发展 ;(6)使受教育者开阔眼界 。

提升农业科研单位节庆典仪的思想政治教育功能的对策研究——基于农业科研单位节庆典仪应用与思想政治工作现状的问卷调研

节庆典仪作为思想政治工作新的有效载体,能将抽象的思想政治教育内容落实到行动中,强化思想政治工作教育成效,切实提升思想政治工作质量。文章通过对农业科研单位节庆典仪的思想政治教育功能发挥现状和存在问题的深刻剖析,提出丰富节庆典仪的文化内涵、打造具有“农科”特色的节庆典仪、规范节庆典仪的仪式程序、健全节庆典仪的长效机制等优化节庆典仪的思想政治教育功能的对策建议,使农业科研单位节庆典仪在传承中创新、发展,以期为农业科研单位提供参考。

从教养教育到素养教育:图书馆社会教育功能的形成与演变

开展社会教育,一向被认为是公共图书馆的基本功能之一。公共图书馆是开展社会教育活动的公共文化设施。本文首先考察会员图书馆产生和卡内基捐建图书馆的史实,证明公共图书馆是民众进行自我教育需要的产物,其实是民众接受社会教育需要的产物,这是公共图书馆社会教育功能形成的历史基础。其次,分析公共图书馆的社会教育功能的演变过程,论述图书馆的社会教育功能从教养教育为主到自由教育为主再到素养教育为主的演变过程,认为信息素养和数字素养教育是当今图书馆社会教育功能的新生长点。

中国早期莎剧汉译的教育功能论析

翻译的教育功能指翻译作为构建新知识、传播新观念、塑造新文化的手段,在目标语社会文化中所产生的影响与效果。本文通过对晚清至民国时期莎剧汉译文本的梳理指出,中国早期莎剧汉译在启蒙教育、女子教育、儿童教育,以及语言教育等方面均发挥了一定的积极作用,这是由当时中国社会发展转型期的需求变化和目标语文化对莎剧及其翻译的认识程度所决定的。

旅游影响下传统村落遗产教育功能探测与评估研究--以湖南省张谷英村为例

传统村落由交通网络末端走向社会发展前台,传统村落遗产已成为大众旅游选择的对象,研究旅游影响下传统村落遗产教育功能具有现实意义。本文通过传统村落遗产教育功能维度分析和问卷调查,探测与验证张谷英村蕴含的民俗文化和历史教育功能、思想道德教育功能、文学艺术审美教育功能、传统建筑审美教育功能和生态环保教育功能。评估分析表明,旅游影响下张谷英村遗产教育功能各维度实现程度较高,但游客性别等对其遗产教育功能的实现有显著影响,值得今后传统村落遗产教育资源开发探讨。

近代读书会教育功能的需求分布、形式延展与价值回归——基于民国报纸的讨论

梳理民国报纸文献中的读书会主题史实,从组织者、对象、功能、举措等维度解析了近代读书会的基础教育、职业教育与高等教育三大功能,揭示了近代读书会在提升国民素质、深化学术研究、增进职业技能等方面发挥的积极作用,尤其是在宣扬爱国主义教育、推动国际文化交流等方面的正面导向意义,同时辨析了国民政府借文化之名推动国内反动斗争及由此引发的关于传统文化的辩证思考,揭露了帝国主义借文化之名实施意识形态侵略的史实,并探索了新时代背景下以读书会推动进步共读、提升文化自信的教育实践方向。

互联网的思想政治教育功能与社会功能对居民社会公平感的影响:有调节的中介效应模型

本文采用中国综合社会调查(CGSS2017)的数据,选取了18个题项作为研究变量进行研究,以社会信任作为中介变量,社会阶层为调节变量,构建互联网的思想政治教育功能与社会功能对居民社会公平感的影响关系模型。研究结果显示,一是互联网的思想政治教育功能与社会功能对居民社会公平感具有显著的正向影响。二是社会阶层在互联网的思想政治教育功能与社会功能对居民社会公平感的关系中起中介作用。三是社会阶层在社会信任与居民社会公平感的关系中起调节作用,社会阶层负向调节了互联网的思想政治教育功能与社会功能通过社会信任对居民社会公平感的间接效应。该研究不仅揭示了互联网的思想政治教育功能与社会功能对居民社会公平感的作用机制,还具有公共政策价值,即政府关于互联网政策的制定可在提升社会信任和社会阶层的方向拓展,回应居民对社会公平的关切,进而提升居民的社会公平感。

科普类语篇的教育功能探究

科普类语篇泛指科普类的文章和著作。科普类语篇有教育意义,但学界目前对科普语篇的教育功能的深入探讨还较少。本文引介国际学术界对科普语篇的相关研究,并结合自身教学实践经验,对科普语篇的教育功能进行详细阐述。根据科普语篇所呈现的知识的确定性的不同情况,本文把科普语篇的目标分为基础科普与高阶科普两大类,分别对这两类科普语篇的特点进行了分析。此外,本文还就如何有效推进高阶科普创作工作,提出了几点建议。

新民主主义革命时期红色诗歌教育功能的性质特点、优势来源和原则遵循

新民主主义革命时期红色诗歌承载和发挥教育功能具有鲜明特点和独特优势。从理论维度探源,新民主主义革命时期红色诗歌教育功能具有自发性与客观性、多样性与整体性、广泛性与条件性等性质特点,它们共同构成了和谐共生、相辅相成的集合体。从历史维度审视,新民主主义革命时期红色诗歌贴近大众、立意高远、传播广泛的优势使其具有并实际发挥了教育功能。从实践维度剖析,有效发挥红色诗歌教育功能必须符合个体身心发展规律、符合社会发展的方向和要求、符合传递社会正能量的价值取向、符合受众的理解逻辑。

新中国国庆纪念活动爱国主义教育的形式、功能及其实现

新中国国庆纪念活动作为一种特殊的政治仪式,是新时代爱国主义教育的重要载体和有效途径;纪念讲话、国庆阅兵、群众游行、群众性文娱活动、国庆纪念成就展等丰富多彩的纪念活动,在引领和塑造人民的国家认知、爱国情怀、价值信仰和国民心态等方面发挥着重要作用。充分发挥新中国国庆纪念活动的爱国主义教育功能,必须彰显国庆纪念活动爱国主题、挖掘爱国主义教育生动题材,创设国庆纪念活动多维情境、营造爱国主义教育浓厚氛围,创新国庆纪念活动组织形式、凝聚爱国主义教育强大合力,丰富国庆纪念活动实践载体、增强爱国主义教育真切体悟。

高校党支部建设中发挥辽宁“六地”红色文化资源教育功能研究

辽宁“六地”红色文化资源,是辽宁六张红色名片,通过高校党支部理论学习(第一课堂)、红色文化虚拟仿真导览(第二课堂)以及红色文化校内外实践教育(第三课堂),让“三会一课”、主题党日、读看思研、主题宣讲、实践教育等基层党组织理论学习载体学习内容更加丰富,进一步提升“六地”红色文化的吸引力、感染力、影响力,让更多辽宁本土高校师生党员了解辽宁红色历史、红色文化、红色精神,解决党建与业务发展两张皮现象,激励更多辽宁本土高校师生投身辽宁全面振兴新突破三年行动中。

红色旅游教育功能的实现:基于变革性旅游体验的视角

红色教育是发展红色旅游的核心方向。文章基于安徽省金寨县的实地调研,构建以仪式感和满意度为中介变量,以信仰、场所为自变量,以转变为因变量的结构方程模型,探索红色旅游教育功能的实现路径。结果显示:1)红色旅游的教育功能通过游客个体基于变革性旅游体验而形成的积极转变而实现;2)信仰和场所不是转变发生的直接原因,心理、行为、信念的转变发生是仪式感与满意度共同作用下的结果;3)仪式感和满意度在转变的实现过程中具有多重中介作用,这既表现在信仰与场所对转变影响之间的单独中介效应中,也在信仰/场所→仪式感→满意度→转变的链式作用路径中得到体现。文章最后提出,深耕红色文化内涵、改善红色旅游基础设施供给、提升游客满意度、推进“互联网+”等红色旅游景点建设等发展措施,为红色资源利用、红色基因传承、红色传统发扬以及红色旅游的高质量发展提供政策建议。

数字化时代高校档案管理的教育功能拓展与服务创新研究

数字化时代,高校档案管理面临新的机遇和挑战。围绕数字化环境下高校档案教育功能的拓展和服务创新展开系统探讨。分析了高校档案管理数字化转型的新特征,探索了高校档案拓展教育服务功能的主要路径,提出了高校档案服务创新的策略。高校档案教育服务要坚持开放融合发展理念,加快档案管理数字化转型与思政、教学、科研、管理各领域的深度融合,创新工作模式和服务方法,夯实高校立德树人的基础性支撑作用。