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关于教育"群居生存"的应用分析
1
作者
赵晓闻
马焕灵
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
2004年第6期61-64,共4页
跨国公司通过群居生存、通过全球协议伙伴,使各自能力得到系统的放大 在教育领域亦可如此。我国的教育需要像跨国公司那样,应有许多的"教育协议伙伴",最终形成一种多元并存、互动互补、和而不同的丰富多彩的"群居生存&qu...
跨国公司通过群居生存、通过全球协议伙伴,使各自能力得到系统的放大 在教育领域亦可如此。我国的教育需要像跨国公司那样,应有许多的"教育协议伙伴",最终形成一种多元并存、互动互补、和而不同的丰富多彩的"群居生存"的面貌,使我国的教育也能够在世界教育海洋中"如鱼得水"
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关键词
群居生存
教育协议伙伴
联盟
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题名
关于教育"群居生存"的应用分析
1
作者
赵晓闻
马焕灵
机构
沈阳师范大学教育科学学院
出处
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
2004年第6期61-64,共4页
文摘
跨国公司通过群居生存、通过全球协议伙伴,使各自能力得到系统的放大 在教育领域亦可如此。我国的教育需要像跨国公司那样,应有许多的"教育协议伙伴",最终形成一种多元并存、互动互补、和而不同的丰富多彩的"群居生存"的面貌,使我国的教育也能够在世界教育海洋中"如鱼得水"
关键词
群居生存
教育协议伙伴
联盟
Keywords
gregarious existence, educational consultative companion, alliance
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
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1
关于教育"群居生存"的应用分析
赵晓闻
马焕灵
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
2004
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