基于人口变化导向的区域教育协调发展研究——以重庆市为例

基础教育的普惠性特征,使人口变化成为影响教育资源配置的重要因素。重庆大都市区、渝东北城镇群、渝东南城镇群经济社会发展水平差异显著。渝东北城镇群、渝东南城镇群人口外流明显,中小学在校生人数占常住人口比例显著高于大都市区。渝东南城镇群、渝东北城镇群在中小学数量、在校师生数量、教学质量、教学资源以及教育投入等方面与大都市区存在显著差距。人口流出、教育资源投入不足是造成重庆市“一区两群”中小学教育发展不协调的主要因素。应从完善制度支持,提高资源投入,提升中学师生比;加大教育投入,完善“校家社”协同育人;大力发展“互联网+教育”等在线新模式,建立常态化师生交流机制,实现区域教育协调发展。

积极推进专业评估与认证,引导工程教育协调发展

工程教育专业评估与认证是国家认证制度的重要组成部分,是引导我国工程教育协调发展的有效途径。笔者就如何开展专业评估与认证进行了积极的探索,提出了建设性的思考。

关于咸宁市旅游产业与旅游教育协调发展问题及对策的探讨

笔者试图通过对咸宁市旅游教育和旅游产业存在的问题进行分析与探讨，提出协调发展对策，为其互动协调发展提供参考意见和行动指南。

海河园区商国是 仲夏时节谋新篇——“促进中等和高等职业教育协调发展座谈会”扫描

正值盛夏季节，海河扬波，辉映着职业教育技能大赛的场景，那一幕一幕，如荼如火； 正是仲夏时节，渤海扬波，伴随着职业教育改革大潮的澎湃，那一浪一浪，如诗如歌。

编制现代职教体系国家规划 实现职业教育协调发展突破——现代职业教育体系建设国家专项规划编制座谈会在南京召开

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2020—2020）》提出，到2020年形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求，体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。

鲁昕:关键是“衔接” 关于促进中等和高等职业教育协调发展座谈会的报告

大赛期间，由教育部职业教育与成人教育司主办、天津市教育委员会承办的促进中等和高等职业教育协调发展座谈会在天津海河教育园区文华大酒店召开。全国各省（区、市）教育斤（教委）分管负责同志、中职和高职主管处长，中等和高等职业学校代表近200人参加座谈会。教育部副部长鲁听出席座谈会并讲话。天津、新疆、江苏、湖南、广东等地方教育行政部门，以及辽宁机电职业技术学院、重庆工商学校、上海医药高等专科学校、河南农业职业学院等院校代表分别从园区建设、模式改革、加强统筹、集团化办学等方面作了重点交流。

职教集团是促进各级各类职业教育协调发展的有效途径

当前，做好教育资源的整合工作已经有了一个很好的平台，即职业教育集团。它可以建立新型的社会合作伙伴关系，在全社会各系统构筑起一座上下贯通、左右联系的“立交桥”，形成政府、学校、企业及相关社会团体之间紧密的合作伙伴关系和新的相互协调机制。职业教育集团化、连锁化办学，

深化改革 不断创新 加快推进中高等职业教育协调发展

＂十一五＂以来,江苏省委省政府高度重视职业教育,始终坚持把职业教育摆在整个教育结构和教育布局中更加重要、更加突出的位置,深化改革,不断创新。基本形成了以独立设置的中、高等职业院校为主体、职前职后教育并行、中高职协调发展、具有江苏特色的职业教育体系。进入＂十二五＂,江苏职业教育紧紧围绕贯彻落实国家和省中长期教育改革发展规划纲要,

高校体育与心理健康教育协调发展探析

当今高校学生不同程度存在心理健康问题,如何缓解学生压力、培养健康的心理状态,已成为各高校积极探索的关键.高校心理健康教育和体育教育协调发展是当代高校教育发展的必然趋势.本文从分析高校心理健康和体育教育协同发展的现状入手,探讨了高校心理健康教育与体育教育协调发展的局限性,论述了高校心理健康和体育教学协调发展的方法,希望能对高校学生心理健康教育提供借鉴.

美国州高等教育协调委员会运行机制探析——以德克萨斯州为例

简述了美国州级高等教育管理委员会的结构类型,并以德克萨斯州为例,叙述了高等教育协调委员会在美国州级高等教育管理中的职能,分析概括了其运行机制以及在保障高等教育的质量与效率方面的具体步骤、做法及特点。

影响城乡基础教育协调发展的因素及对策

一、问题提出当今国际社会的竞争是科技的竞争，是人才的竞争，是国民素质的竞争，反映到现实就是教育的竞争。为了提高国家的综合国力和国际竞争力，我国已把教育放在优先发展的战略地位。而基础教育是教育发展的基石，基础教育的发展是建立在实现城乡基础教育协调发展的基础之上的。

华为课联网助力广州南沙区实现教育协调发展

南沙区教育局下属中小学数量众多、地域分布广泛，各学校所拥有的教学资源差别较大，尤其是优质师资力量分布不均，导致各学校之间的教学质量差别较大。另一方面，南沙区致力于建设教育现代化先进区，坚持教育优先、公平、优质、协调和创新发展，力促南沙实现城市化和国际化教育，并广泛惠及人民群众。

省域教育协调发展过程中应注意的几个问题

省域教育要适应并满足经济社会与人民群众的发展需求,必须正确处理好整体与局部、静止平衡与动态协调、协调发展与平均发展、经济发展与人的发展、近期协调与远期发展等方面的关系。

推进教育创新 促进教育协调发展--在全市新学年教育工作会上的讲话（摘要）

推进教育创新，促进教育协调发展，是当前教育工作的一项重大课题。打造“学在南昌”品牌，办人民满意教育，关键要靠推进教育创新、促进教育协调发展来实现，这既是党和政府、社会及学生家长对我们的殷切希望，也是教育工作者责任心的体现和永远的理想追求。在南昌经济社会发展步入快车道，教育改革攻坚进入关键期，全社会重视、支持、关注教育氛围日益浓厚的今天，推进教育创新，实现我市教育的科学、均衡、协调发展，比任何时候都显得更加突出、更加迫切。因此，新学年的教育工作，我们将重点围绕推进教育创新、促进教育协调发展来展开。

基于现代职业教育体系的中高职文秘教育协调发展研究

本文分析了文秘人才培养现状、供需现状和就业现状,探讨了现代职业教育体系的构建和中高职文秘教育协调发展的思路。

二元社会结构下城乡教育协调发展的思考与对策

农村教育的严重滞后,制约着我国教育发展。正视城乡教育的差别,在战略上认识城乡教育协调发展的重要意义。

构建农村教师专业发展绿色通道促进城乡教育协调发展

为了全面贯彻国家、省农村教育工作会议精神，落实科学发展观，大力提高农村教师素质，促进城乡教育协调发展，十堰市教育局制定下发了一系列重要文件，启动了农村教师专业发展绿色通道行动计划，各县市区教育局、市城区各学校积极响应，开展了一系列卓有成效的活动。现将我市的工作情况汇报如下。

构建中高职教育协调发展 推进现代职业教育体系建设的探索——以宁夏回族自治区职业教育办学模式为例

构建中高职协调发展的现代职业教育体系是区域经济社会发展的必然要求,是培养高素质高技能人才的迫切需求,是实现职业教育科学发展的客观需要,也是职业教育发展的必然结果。宁夏根据区域经济社会发展的需求,通过实施教育移民、东西部联合招生合作办学及职业教育基础能力建设等工程,探索贯穿中高职教育的立交桥,力争构建与宁夏自治区经济社会发展相适应的"宁夏模式"的现代职业教育体系,达到服务区域经济社会发展的目标。