中国教育卫星宽带网络的现状及展望

中国教育卫星宽带网络采用基于DVB标准的电视、语音、IP相融合的宽带多媒体技术 ,并应用多种回传通道实现卫星因特网接入服务。目前 ,这一卫星宽带多媒体传输平台已播出多套数据广播节目 ,并提供多个IP通道。此外 ,相关机构还正在利用这一平台推进“明天小学”远程教育收视点的建设 。

Ku波段教育卫星系统在农村教育中的应用

Ku波段教育卫星系统是针对农村地区地理情况和经济状况开展“校校通”工程提出的一种可行性方案 ,我国从 1999年就开始了这方面的实践 ,湖北省从今年开始启动“曙光行动计划”专项项目。从湖北省贫困地区应用情况来看 ,这个系统普遍受到了师生的好评 ,但是还有些问题需要注意 ,为了实施好这项工程 ,笔者提出了一些建议。

《中国教育卫星宽带传输网技术规范CELTS-32.1-WD2.0》简介

1 概述 CEBsat是教育部根据国务院<面向21世纪教育振兴行动计划>而建设的国家重大工程之一.作为现代远程教育工程确立其目标为:形成开放式教育网络,构建终身学习体系.

教育卫星数字化宽带网接收系统的设计与调试

中国教育卫星宽带多媒体传输网的运行 ,标志着我国卫星教育节目传输进入了Ku频段和宽带、多媒体、数字化时代。介绍了教育卫星数字化宽带网接收系统 ,以理论和实践相结合的方法 ,阐述了系统的组成、工程参数的计算。

远程网络教育卫星授课系统的技术构建方法

介绍了远程网络教育卫星授课系统的技术构建方法。

我国教育卫星研究现状

教育卫星在实现城乡优质教育资源共享上发挥着重要作用,已成为当前研究热点。采用文献计量分析法和社会网络分析法,对2000-2014年国内公开发表有关教育卫星或卫星IP的期刊学术论文及学位论文进行统计分析和关键词同词共现网络分析,以获取目前该领域研究现状,探寻教育卫星领域研究热点,为后期相关研究提供一定的参考和借鉴。

中国教育卫星传输网与电大远程教育

中国教育卫星宽带多媒体传输网的开通 ,应用在远程教育中具有数字化、双向传输、多元化、适合国情、性价比高等优点。中国教育宽带传输网为电大系统开展现代远程教育创造了更为先进的教学条件和广阔的发展前景。

运用教育卫星宽带网资源促进小学课堂教学信息化

随着社会的不断发展和基础教育课程改革的深入，我们发现学校在软件建设中虽然投入了不少的人力、财力，但是目前适合新课标教学的软件少、形式单一，不能满足教与学的要求，而靠老师自己开发，又缺少时间和实力。教育部、中央电教馆在全国中小学实施“朝阳行动计划”后，我校参加了这个项目的实施。实施该计划后，教师们在运用计算机网络技术进行备课、授课过程中，离不开“中央电教馆资源中心”所提供的素材资源、课件资源、备课资源。回顾近两年的教学实践，我们体会到，要提高课堂教学信息化、现代化的程度，必须扎实抓好以下几方面的工作。

现代远程教育卫星电视教育网络改造工程项目简介

随着现代远程教育的发展,面对构建我国终身学习体系的艰巨任务,现有的教育资源面临着数字化环境下如何发挥作用的挑战。已建好的各种教育资源和设施,无论是在规模数量上,还是在质量品种方面都不能满足现代远程教育日益发展的巨大需求。现有的卫星电视教育网络必须加以改造,才能跟上世界科技发展潮流,满足现代远程教育发展的需要。

ICM-2002数学教育(西藏)卫星会议的回顾与思考

'2002国际数学家大会数学教育(西藏)卫星会议'于2002年8月13日~16日在拉萨召开,会议主要围绕:数学教师教育与培训,大学数学教育改革,数学教学研究与现代教育技术的应用,数学课程改革等主题进行了报告和研讨.数学教师教育的专业化发展已成为国际化潮流;数学教师教育具有双专业的特点,其专业实质是应用;课程与教学改革的重点之一是教育专业知识、教育专业技能与教育专业实践能力的学习与培养.

挑战传统网络教育瓶颈——中国教育卫星宽带网的实践

传统网络教育的瓶颈--带宽 尽管网络教育有着前所未有的优势,但随着互联网用户规模的扩大,在远程教学实践中,这种网络教育的不足也暴露出来--带宽成了利用因特网发展网络教育的最大障碍.

奥林帕斯教育卫星

奥林帕斯是欧洲第一颗试用于传送教育文化节目的卫星。 1989年7月由阿里亚娜火箭发射的奥林帕斯卫星,是一系列直接传送卫星中的一颗。这颗卫星的功率较大,用45—90厘米的小型天线即可收到卫星传送的高质量的图像（新标准P2Mac）以及数据和多声波。欧州不仅将技术主要用于信息和娱乐,而且投资给奥林帕斯卫星,用于传送教育节目。在欧洲,已有7个国家投资奥林帕斯。在两年中,除黄金节目时间外。

卫星远程教育网

本文主要介绍利用卫星建立远程教育的必要性、建网目标、网络体系结构、网络管理、教学组织机构、卫星传输信道的选择等内容。

我国中小学卫星远程教育应用的研究

介绍了卫星远程教育系统的组成、结合卫星远程教育在中小学的教育应用,诠释了卫星远程教育在我国的应用。帮助人们更多的了解我国的卫星远程教育,更好地利用远程教育卫星资源服务于教学,推动我国远程教育进一步发展。并对如何更好地提高卫星远程教育的应用绩效提出了建议并进行了展望。

卫星教育电视促进农村经济发展的动因分析

卫星教育电视促进农村经济发展的动因分析白传之前言１９９３年９月中旬，在导师李克东教授亲自指导，华南师大教育技术专业研究生赴湖南郴州地区进行了为期一周的调查研究，旨在了解卫星教育电视（ＳａｔｅｌｉｔｅＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌＴｅｌｅｖｉｓｉｏｎ以下简...