创建中国教育发展银行探讨

金融与教育是一个国家最重要的两个部门。金融是国民经济的核心,任何部门和个人都离不开金融的支持与服务;教育是立国之本,经济的兴衰取决于教育的发展状况,尤其是基础教育的发达情况。现实生活中,这两个重要部门似乎水火不相容,基础教育很少得到过金融的支持。显然这是商业性金融部门的属性所决定的,但这并不意味着金融就不能在基础教育环节发挥作用,成立政策性金融机构就是可行的选择之一。

中国教育发展银行的建立与管理

针对我国教育经费严重不足的情况，提出建立“教育发展银行”的设想，并对急需的教育投资所带来的可能出现的各种风险，提出了风险预测和防范管理，并结合“人”“财”交换问题，提出了教育发展银行的特有资本管理。另外，本文还对“教育发展银行”的组织管理、信贷管理等方面进行了较深的阐述。

比较中外助学贷款尝试建立“教育发展银行”

本文通过简介我国助学贷款的现状,分析了我国当前商业银行在助学贷款方面的困境,对中外助学贷款进行了对比,从而提出了建立“教育发展银行”这种新型金融机构的建议。

以长效机制促进助学贷款制度发展

2004年财政部、教育部、人民银行、银监会四部委对国家助学贷款政策做出重大调整。调整后的政策虽有一定积极意义,但并未从根本上解决问题。针对国家助学贷款存在的问题,建议通过设立教育发展银行、实行生源地贷款和灵活的抵押担保方式、建立完善的个人信用征信系统,从而建立长效机制,促进国家助学贷款制度健康发展。

刍议国家助学贷款发展过程中存在的问题及对策

国家助学贷款政策实施近八年来取得了巨大的成绩,但这项政策在执行过程中,资助效果仍不尽如人意。笔者客观分析了现阶段国家助学贷款过程中存在的主要问题及原因,并结合国家最新出台的相关政策,提出了一些常规性的对策与建议。

高等师范教育投资体制改革探析

高等师范教育在整个教育体系中具有十分重要的地位和作用。我国高等师范院校投资体制目前基本上以国家投资为主,辅以多渠道投资。随着市场经济体制的深入和高等教育大众化的发展,我国高等师范院校应采取新的措施来完善其投资体制,突破发展“瓶颈”。

科学、教育支出责任的国际比较研究

科学、教育支出责任的国际比较研究李诗白在社会经济生活中，科学与教育始终占有重要的战略地位。科学是先导，教育是基础。尤其是在当前我国建立社会主义市场经济体制的进程中，科学与教育正在发挥着愈加明显的决定性作用，因此，优先发展科学、教育，是我国社会经济发展...

国家助学贷款政策的再思考

今年是我国高等教育国家助学贷款真正意义上实行的第七个年头,尽管在这期间国家助学贷款政策经历了多次改革,但是其效果仍然不尽人意,这使我们不得不重新审视我国的高等教育国家助学贷款政策。本文从国家助学贷款的性质入手,通过分析国家助学贷款所遇到的困境,找出国家助学贷款问题的症结所在,继而提出解决问题的基本策略。

国家助学贷款实施的问题、成因及对策研究

国家助学贷款作为高等教育费用补偿的重要形式 ,受到了社会各界的关注 ,但在实施中并未达到预期效果。本文就发展国家助学贷款中出现的问题进行了初步探讨 ,对其成因做了深入的分析 ,最后提出了对策建议。

完善高校奖助学机制的设想

建国以来,我国高校的奖助学制度以80年代中期为界,大体上可分为前后两个阶段。新中国成立到80年代中期,我们实行的是主要用于资助学生伙食费的人民助学金制度,包括学杂费、住宿费等在内的学生在校期间的其它费用都是由国家包揽下来的。那时高等学校是干部培训制度的一部分,办学主体只有政府一家,对学生实行统招统分政策,加之当时的低工资中又不含有子女接受高等教育所需的费用,国家不包下来高等教育就难以发展。因此,这种制度在当时的历史条件下是必要的,并为培养一大批社会主义建设急需的高层次人才和适应工农子女入学的需要作出过重要的贡献。