互联网+背景下计算机教育翻转课堂教学模式研究——评《翻转课堂与混合式教学:互联网+时代,教育变革的最佳解决方案》

在科学技术与社会文化环境等多重因素冲击下,现代教育的教学模式与方法经历了重大改革,尤其是“互联网+”概念的融入,使得教育界的变革更加深入,计算机网络技术成为开展现代教学活动的必然手段,在此背景下,很多学校开始实践翻转课堂教学模式,希望利用教学模式的改革来提高学生的学习成绩与实践能力。近年来,计算机教育翻转课堂教学模式的研究更是成为高校教学的关键内容,本文参考由乔纳森·伯格曼、亚伦·萨姆斯编写,中国青年出版社出版的《翻转课堂与混合式教学:互联网+时代,教育变革的最佳解决方案》一书,介绍了计算机教育翻转课堂教学设计和实践中需要注意的事项,可为教师更好地实施计算机教育提供理论参考。

“互联网+”时代下的混合式教学探究——评《翻转课堂与混合式教学:互联网+时代,教育变革的最佳解决方案》

中国正在推进教育变革,这是一场伟大的变革,关系到中华民族的长远发展。在中国教育变革的过程中,需要基于中国国情,不断吸收来自世界各国的先进教育理念。当前全世界都已进入互联网时代,对中国教育而言,探索"互联网+"教育解决方案,是推动中国教育快速、高质发展的有效途径,也是中国教育可能实现弯道超车的一种现实尝试。近年来,翻转课堂教学模式正在被中国教育界关注和接受,由于这种教学模式突出了学生学习的主动性,能让学生在一定程度上自主掌握学习主动权,因此受到许多教师的欢迎。

基于翻转课堂的美术课堂教学模式变革——评《翻转课堂与混合式教学:互联网+时代,教育变革的最佳解决方案》

在高速、持续发展的社会经济环境下,人们在艺术欣赏领域不断提出更高要求,在某种程度上促进了大学美术学专业的发展。目前,翻转课堂已发展成为改革与创新课堂教学模式的成功案例,而以翻转课堂为基础拓展的混合式教学也深刻改变了教育模式,《翻转课堂与混合式教学:互联网+时代,教育变革的最佳解决方案》一书中乔纳森·伯格曼和亚伦·萨姆斯两位作者为教师们怎样应对教育变革提供了科学完善的解决方案。

课堂教学创新推动本科教育改革探索——评《翻转课堂与混合式教学:互联网+时代,教育变革的最佳解决方案》

近年来,我国高等教育飞速发展,高等院校数量逐渐增多,高等院校毕业生不断攀升仅2020届高校毕业生就达874万人,同比增加40万人。教育部表示我国高等教育进入普及化阶段,并于2019年发布了《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》,将本科教育教学改革置于突出重要的位置。

华为eSpace教育信息化解决方案助力教育变革

近日，华为技术有限公司（下文简称华为）教育行业解决方案总经理冯业猛为记者描述了华为eClass远程互动教学平台着力构建新的课堂、新的学习形式。

影响力教育：快速成长之后的变革

2008年,经济环境突现拐点,上海影响力教育集团也放慢了脚步,不再大力开拓市场和发展渠道,也不再大规模扩招员工。它持续8年每年营收翻一番的记录也在今年戛然而止。创始人易发久等很明白,现在是考验他们快速变革能力的时候了。影响力教育是中国最早的一批培训企业。

创设真实情境是落实课程方案的重要抓手

《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称《课程方案》)在培养目标中指出:“学会在真实情境中发现问题、解决问题,具有探究能力和创新精神。”在基本原则中指出:“注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。”在课程标准编制与教材编写中指出:“加强情境创设和问题设计,引导学习方式和教学方式变革。”

对一道数学趣题解答的剖析与思考

1.一道数学趣题及其常见解答有一道数学趣题,流传着许多种版本,大量出现在小学教材和课外读物里[1-4].现以上海版六年级《数学》课本中的一道习题[5]为例展开讨论.

成都依能科技股份有限公司

入选理由把"以信息化推动教育变革"作为使命,深耕职业教育信息化17年,主动承担社会责任,积极通过先进的信息技术为职业院校提供优质的智慧校园、智慧教学解决方案,促进信息技术与学校管理、教学与服务的深度融合,帮助学校全面提升管理与教学水平。

德育工作的三个切入点

良好的德育工作可以创造和谐的教育活动,让师生处于彼此信任、彼此关怀的美好境界。德育的和谐在于内心的满足,在于让孩子的心田长出真善美的花蕾。那么如何做好德育工作呢？读了张万祥老师的《今天怎样做德育——点评88个情景故事》,我找到了德育工作的三个切入点。

从IT实践到推动企业转型

在国家大力推动＂两化融合＂、＂智能制造＂等战略的背景下,传统产业都在探求产业变革之道,向＂互联网＋＂时代积极转型。其中,信息技术的影响正在从价值传递环节向价值创造环节加速渗透,并成为传统产业转型的重要动力,客户体验因此也成为各行业用户关注的核心。

喵爪玩课表——以培养学生核心素养为目的的基于项目的学习

随着由＂核心素养＂驱动的教育变革路线渐渐明朗,学生的学习基本素养的培养被提到了新的高度。由此带来的教育变革将从追本溯源的思考开始：学习是为了什么？核心素养研究为教育提供了一份答案,即教育的目的是使学生具有文化基础,通过社会参与获得自主发展。基于项目的学习（Project based learning-PBL）,是一种提倡以学生为中心的教学法,鼓励学生积极参与、

老师,你好偏心呀

弹指间,为人师已经十多年了。这么多年来,我自以为在学生心目中是一个善解人意、爱严有度、处事公正的老师。但一封来自学生的信引发我的深思：在教育工作中,我是否关注到了每个学生的感受？那封信我是在班级信箱里发现的,信的原文是：亲爱的老师,您好!我觉得您好偏心啊!我的忍耐是有限度的!我就先说说您的偏心处吧：就拿座位来说吧,您老是让您的心肝宝贝坐在前排,我真是不服气啊!

俄罗斯联邦内务部圣彼得堡大学案例分析法教学介绍

招募、培训和调度执法人员是执法部门顺利开展工作的主要任务之一。在俄罗斯内务部,培训工作现已成为＂选拔——培训——教育＂体系的重要连接点。俄罗斯内务部新的人事训练政策非常注重下列方面：提高警员的资质水平和专业技能、通过引入通讯技术实现执法智能化、对教育体系进行技术创新以及确保对职业责任和伦理道德标准形成自觉态度。

好孩子的另一种解读

在现代信息社会,能够提出几种假设,选定最佳解决方案的,才能成为最有效率的思考者;能够拥有通过多种渠道解决问题的能力,才能掌握成功的关键诀窍。联合国教科文组织国际教育发展委员会认为,教育＂培养自由的人和创造思维,最大限度地挖掘每一个人的潜力,这就是最后的目的。＂

比较法、法律改革和法学理论

尽管比较法不是一个新的法学部门,但它在研究和法学教育方面仍然只起着适当的作用。而且,比较法的成就并没有得到普遍的承认。夏波罗在《法院》一书(1981)中说:"我认为可以公正地说,比较法是一个多少有些令人失望的领域。它的大部分内容是要说明一个国家的某些程序法或实体法与另一个国家的相同或不同。除了说明这一点以外。

在共勉中共进

在东洲中学,有众多的夫妻教师,我们是其中普通的一对。我们15年如一日地奋斗在学校教书育人的岗位上。选择做教师,就是选择奉献。我们一个任教两个初三班语文加班主任,一个负责政教工作,早出晚归。不管谁在工作中遇到困难,我们都会积极对待,寻找最佳解决方案。有了相互的理解、支持和关心、体贴,工作再苦再累也是甜蜜、美好的!

家长们的网上“群居”生活

随着互联网的普及,人们的生活方式悄然发生着变化。物以类聚,人以群分。以QQ群为代表的网络交际圈比现实中的饭局还要热闹。其中,家长群显得更为实用。家长们在群里共享信息,交流经验,讨论教育问题,如果有一个家长遇到麻烦,可能会有200个群友帮着出谋划策。甚至有人说,现在看一个家长是否尽责,一个重要的指标是看他加了几个群。家长们的网上"群居"生活究竟怎样?他们在分享哪些信息他们真的能帮助解决孩子的一切问题吗?其乐融融的背后,是否会发生不愉快?抱团取暖的同时是否也在传染负面情绪?日前,本刊记者对这些"群居"家长进行了专题采访。