教育史专业研究生的学术训练与修养——以学位论文选题为探讨中心

学位论文是教育史专业研究生开展学术研究的重要方式,也是培养和提高其学术研究能力的重要环节。伴随着学术专业化的发展趋势,教育史专业学位论文的选题必须处理好"博"与"专"、"大"与"小"的辩证关系,在做好文献综述的基础上形成明确的问题意识,并在问题意识的引导下确定研究方向及论文选题,既要志存高远,又要脚踏实地,为此导师必须在这方面加强对研究生的学术训练,而研究生也必须加强自身在这方面的学术修养。

安徽省教育学会教育史专业委员会第八次学术年会纪要

2005年元月14至16日安徽省教育学会教育史专业委员会在巢湖学院温泉宾馆举办了安徽省教育学会教育史专业委员会第八次学术年会。参加会议的有来自全省各地的代表30余人，与会代表围绕近年来教育史学界热点问题展开了研讨交流。交流会上代表们充分发扬学术民主，发表各自的研究心得，如合肥幼师的王杰才、安庆师范学院的曹长德会员的“科举废除——百年来的历史影响问题”，

博士生导师黄仁贤教授

黄仁贤，1953年5月出生，福建龙岩人，福建师范大学教育学院教授、教育史专业博士生导师。学术兼职有：福建省教育志编撰委员会顾问，中国陶行知研究会常务理事，福建省陶行知研究会常务副会长，福建中华职业教育社理论研究委员会副主任，中国教育学会教育史专业委员会理事，福建师范大学严复研究所副所长等。

学者简介

廖其发男，1952年出生，四川三台人，中共党员，教育学博士，教授，博士研究生导师。中国教育学会教育史专业委员会理事会常务理事、重庆直辖市学术带头人。1979年9月至1989年6月在华东师范大学学习，先后获教育学学士、硕士、博士学位，1989年7月至今在西南师范大学和西南大学工作。曾于1993年4年至1996年3月任西南师范大学教育系副主任，

学者简介

黄日强（1954－），男，江西南丰人，现任东华理工大学教授，职业技术教育学、教育学原理硕士生导师；江西省抚州市人大常委会副主任，江西省高等学校中青年学科带头人，江西省教育学会教育史专业委员会副理事长。