格式化的班级管理模式及具体应用

做了十二年的班主任，在班级管理的实践中我逐渐形成了一套“格式化”的班级管理模式。这个模式说得简单点就是通过表格反馈班级的各种情况，然后对出现的情况及时有效的进行处理，使班级每位学生都在正常的轨道上行驶且快速前进。这种管理模式的实施有以下的几个步骤：

新课改条件下师生关系浅议

教师与学生是教育教学过程诸因素中既相对独立,又相互依存的两个重要因素,师生关系是教学诸关系的核心,正确处理课堂教学中的师生关系,对于高效圆满地实观教学目标,具有重要意义.在学习和实施新课标的过程中,更需要我们对新型的师生关系进行深层次的思考.

关于编写微电子技术教材的几点看法

随着世界新技术革命浪潮的掀起,微电子技术已逐渐渗透到各个科技领域,学科之间的相互交叉也日趋普遍。为了培养具有最佳知识和能力结构的人才,不同教育层次的各类学校普遍开设了“微电子技术”这门综合性的公共技术基础课。教材建设便成了开好这门课的主要矛盾之一。编写教材与授课一样,都能达到在传授知识的同时发展学生智能的目的。