教育和康复整合干预对脑瘫儿童生活自理能力影响分析

目的探讨教育和康复整合干预对于脑瘫儿童生活自理能力的影响.方法：抽取2016年1月至2017年4月收治的60例脑瘫患儿,随机分为观察组及对照组,对照组采取常规的康复治疗,观察组加入教育以及康复整合干预,比较干预前后两组患儿的FMFM、ADL得分.结果：经过干预后,两组患儿的生活生活能力均获得改善,FMFM、ADL 得分升高,但观察组优于对照组.结论：教育和康复整合干预可以明显的提高脑瘫患儿的生活自理能力,减轻家庭负担.