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从“教育在场”到“教育学立场”——另一种视野看教育学立场问题 |
王举
朱美霞
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2016 |
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2
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在线·在校·在场——后疫情时代小学生心理健康教育实践与研究 |
谭玉媛
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《美眉》
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2024 |
0 |
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从“确定性立场”到“确定性在场”——加速社会道德教育“不加速”的逻辑前提 |
张姜坤
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《现代教育论丛》
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2023 |
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生态文明的“在场教育”--新西兰徒步游径系统营造和使用之启示 |
黎子铭
刘明欣
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《广东园林》
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2021 |
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教学机智的内涵、影响因素及生成 |
孙刚成
杜怡文
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《教育与教学研究》
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2024 |
0 |
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在生活的此岸与彼岸之间——校园教育和课堂教学的一种可能性分析 |
王晔
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2022 |
0 |
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“80后”成长小说的教育叙事与省思——以韩寒、春树和孙睿的创作为核心 |
郑利萍
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《中国现代文学论丛》
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2021 |
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重大疫情背景下推进“‘更儿童’的教育”实践探索 |
苏艳红
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《中小学校长》
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2020 |
0 |
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依托文化线路构建粤港澳人文湾区的空间战略思考 |
王世福
黎子铭
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《南方建筑》
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2019 |
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自由教育——人的生命存在方式 |
杨承彩
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《高考》
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2021 |
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