思想政治教育基本精神探微

思想政治教育基本精神象征着思想政治教育的内核和灵魂,既是人们对思想政治教育基础性、普遍性以及稳定性精神特质的深层认知,也是思想政治教育现实运行的基本逻辑遵循。思想政治教育基本精神主要有三种存在形式:一是思想政治教育内蕴的服务精神;二是思想政治教育所要传播的精神内容;三是思想政治教育实践活动外显的精神气象。人们可以通过系统梳理思想政治教育现象发生、发展的历史进程、深入比较中外思想政治教育的通约性所在,来逐步实现对思想政治教育基本精神及其发展趋向的科学认知。

论我国构建人文教育体系的社会意义

我国经济高速发展的同时伴随着人们的人文精神日渐缺失,呈现出很多不利于经济发展的人文疾患。将关注人性,关注个人、他人、社会和自然的现代人文思想融入我国教育体系,形成全民教育的人文教育体系,具有深远的社会意义。

对义务教育阶段择校现象的审视

择校问题是我国经济和社会转型时期教育内外部因素相互作用的结果。目前在我国义务教育阶段择校现象屡禁不止,反而愈演愈烈。政府解决择校问题关键在于转换决策思路,重塑义务教育的基本精神,构建一种新的义务教育发展和运行机制。