中国农村教育的收益率与外溢性分析

教育不仅影响农民的个人收入,还对农民所在群体的收入产生影响。利用中国十省百村的一手调研数据,可以从教育收益率和教育外溢性两个维度探讨农村教育与农民收入之间的关系。实证分析发现:(1)教育对提高农民非农收入的作用大于对农业收入的作用。保持其他因素不变,农民受教育时间每增加1年,农业收入将提高4.28%,非农收入将提高5.61%。(2)无论是农业收入还是非农收入,男性的教育回报率均要高于女性。男性受教育时间每增加1年,农业收入将增加4.85%,非农收入将增加7.18%;受教育时间对女性收入的影响并不显著。(3)农村地区教育存在显著的外溢效应。同村邻居平均受教育时间每增加1年,农民收入将增加6.21%;同行业的农民平均受教育时间增加1年,农民收入将增加8.13%。

基于菲德模型的我国教育外溢效应面板估计

教育作为人力资源开发的重要形式,可以带来社会收益,表现为教育部门对非教育部门的巨大外溢效应。文章以菲德模型为基础,使用我国1996年—2012年31个省的面板数据进行了估计。结果显示,无论是对数据进行综合估计还是分东中西三个区域分别回归,教育的外溢效应都很大。其中,中部地区教育的外溢效应最大,西部其次。为了弥补教育外溢性导致的教育供给和需求不足,需要政府以"补贴"等形式,增加教育投入,以使教育外溢性得到最大释放。

教育投资方式优化选择论

受教育者本人及其家庭与国家或地方政府之间如何分担教育成本的问题关乎一国教育成败。我国教育投资在总量上仍然不足,结构上也不近合理,而这与投资方式或机制不顺有关,因此需要调整投资方式,并提出了相应建议。