医学类高职高专学生医德教育失效的根源分析和对策

面对近年来医德医风滑坡的现象,医学类高职高专院校在探究医德教育失效根源的同时,应从医学生入校开始,制订针对性的措施,打造和谐的校园德育体系,使医学生在校学习期间就在牢固掌握医学理论知识和专业技能的同时,养成崇高的医德修养和良好的职业道德规范,以适应现阶段和未来基层医疗卫生改革和社会发展的需要。

我国公务员职业伦理教育失效的原因及对策

公务员职业伦理精神对于指导和规范公务员的行为起着重要的作用,公务员职业伦理精神只有通过内化才能转化为公务员的行动指南,内化一方面需要有社会环境的影响和伦理制度的构建,另一方面也离不开对公务员的职业伦理教育。如何提升我国公务员职业伦理教育的有效性是内化公务员职业伦理精神的关键问题之一。从激发公务员需求的内在动力,提升教育组织者的相关教育能力,完善多样化的教育过程等方面入手提出解决公务员职业伦理教育失效的相关对策。

教育失效现象探索

当人类个体能靠自己的能力,在无需帮助的情况下独自获取事实性知识和做人的知识时,教育处于失效状态.由于教育是有适用范围的,并且在适用范围内教育的作用是正效的,所以我们应尽量增加教育的有效性.同时,教育也存在失效现象,在教育失效范围内,它不起作用,假设这时还让教育起作用,那就是“画蛇添足”,其作用就是负效的.

我国腐败的非制度性原因分析

以往,我们总是习惯于从制度层面分析腐败原因,视野过于偏狭。本文从非制度层面入手,分析了腐败滋生蔓延的文化原因、人性原因、心理原因、成本原因、社会原因、教育原因等非制度性原因。

社会转型视野下道德建设的影响因素——基于湖北省城市居民思想道德状况调查

改革开放以来,社会道德发展出现了新情况新问题,既有积极方面也有消极方面,不能简单认为道德滑坡。影响道德变化的因素固然很多,但归根结蒂是社会转型。在现代化、市场化、信息化、多元化、社会化共同作用下,社会道德出现消极现象。只有站在全局高度,树立道德建设新理念,才能切实加强道德建设,全面提升社会道德水平。