教育媒体研究未来趋势:促进学习者中心设计——第14届教育媒体国际大会(ICoME 2016)综述

第14届教育媒体国际大会(ICoME 2016)于2016年8月在日本京都召开。此次会议的主题是"构建以‘人’为中心的数字化发展共同体",彰显出新媒体与新技术对促进学习者中心设计的核心价值。概览会议所收录的153篇论文发现,研究主题主要集中在信息化评价、学生能力发展、教学设计、资源开发、系统应用、教师专业化发展、国际合作等方面,这些研究本质上都是围绕"促进学习者中心设计"来开展的,是"学习者中心设计"研究在广度和深度上的延伸和拓展。在典型案例研究方面,社会性学习技术、合成式学习环境、基于脑科学的教学技术和基于AI的深度学习开始进入实证研究现场。此次会议还折射出教育媒体研究未来的发展趋势:教育研究正在走向"学习者中心";教育技术的研究正从关注"技术"与"模式"转向关注"策略"、"有效性"和"人的发展";教育学、认知科学、计算机科学与技术等跨学科的合作研究趋势开始凸显,已经成为推动学习技术深入发展的必要条件。

国内外青少年新媒体素养教育研究述评

进入"新媒体时代"以来,新媒体素养研究已成为世界各国学术界研究的重大课题,新媒体素养教育也受到了国内外青少年教育理论工作者和实际工作者的特别关注。本文在充分文献检索的基础上,认真分析和梳理了国内外青少年新媒体素养教育的研究现状,就有关青少年新媒体素养教育研究的主要内容、理论建构及现有研究不足等问题做了归纳和总结,并探讨了未来青少年新媒体素养教育研究的发展方向。

多媒体技术及其教育应用

随着社会的发展,我们已经进入了一个信息化的时代,多媒体已经广泛的用于教学领域,这是国内刚开始起步的领域,也是一个大有可为的领域,多媒体的辅助和参与将会使教育产生一场质的革命。本文简要介绍了多媒体技术的概念,概括了多媒体技术在教育领域的现状,并对发展前景做出了展望。

新媒介下高校思想政治教育改革研究——评《新媒体时代下的高校思想政治教育研究》

在全球化的步伐下,随着科技文化与社会思潮的不断交流,很多国外文化不断涌入,对我国青年学生产生重要影响。此外,在新媒体的辅助下,学生能接触到的信息知识源泉不仅越来越多,而且接受信息的渠道和方式也越来越多样化。打开微信、微博等社交媒体,可以非常容易地看到各种不同的思想观点和价值评断。

大学生思想政治教育创新研究——评《新媒体视域下大学生思想政治教育研究》

为了帮助大学生增强对新媒体网络信息的理性思考和判断,也为了引入新媒体时代卓有创新意义的新工具、新平台和新手段来提高思政教育的多元特征和教学有效性,高校思政教育工作者应当积极认识、学习和运用新媒体技术.

大学生思想政治教育新探索——评《新媒体视野下当代大学生思想政治教育研究》

在新媒体时代,面对复杂多变的国内外环境与形势,以及多元化社会思潮的深远影响,新时代高校大学生群体思想也呈现多元化趋势。大学生思想政治教育建设的多样化,教学理念、教育方式和教育环境的多元化,高校思政教育工作面临着新机遇与挑战。由迟桂荣撰写的《新媒体视野下当代大学生思想政治教育研究》一书,对我国高校新时期大学生思想政治教育的现状和教学改革研究,提供了较好的参考作用。