抽动障碍儿童行为与教育子女方式问题的相关分析

目的:探讨抽动障碍(TicDisorder,TD)儿童的父母教育子女方式的特点及其与TD儿童行为问题的关系。方法:选用子女教育心理控制源量表(PLOC)、Conners父母症状问卷(PSQ)分别对32例TD及正常儿童进行评定。结果:TD儿童的父母在PLOC量表中教育成效、父母的责任、父母对子女行为控制的评分高于对照组(P<0·05)。PLOC的某些因素与TD儿童行为问题存在相关关系。结论:TD儿童的父母教育子女方式方面存在问题,并与TD儿童行为问题存在相关关系。

教师教育子女的优势和劣势——访北京市教科院王晓春副研究员

众所周知，教师职业具有特殊性，教师在教育自己的孩子时，虽然与其他家长有共同之处，但也有其独特的优势和劣势．本刊记者就教师如何教育自己的孩子以及教师教育子女的优势和劣势这一问题专访了北京市教科院基础教育研究所副研究员王晓春。

柳亚子教育子女的智慧

柳亚子是南社的主要代表人物,忠贞的爱国者,坚定的民主主义者,杰出的爱国诗人,是中国国民党革命委员会创始人之一,中国共产党的忠实朋友。他对一子二女的教育,投入了大量的时间和心血,取得了令人钦佩的成效。柳亚子的长子柳无忌(1907-2002),著名教育家、作家、诗人,著作等身。1927年于北京清华学校毕业后赴美留学,获耶鲁大学英国文学博士学位。

公务员教育子女规范浅议

公务员教育子女规范浅议宋岩对子女的教育，关系到下一代的健康成长、国家的未来和当前社会的安定。公务员对子女的教育，还关系到自己的公务活动能否顺利进行。因此，在公务员行为规范中，专门设有公务员爱护和培养子女的规范内容。当前，总的说来公务员是按照这些内容来...

外出务工对脱贫农户收入不均等的影响--基于受教育子女数量的调节效应分析

脱贫攻坚的全面胜利意味着农村绝对贫困问题的解决,以收入不均等为代表的相对贫困问题随之凸显。本文利用2020年鄂南山区S县贫困户脱贫质量调研数据,运用RIF回归方法研究外出务工对脱贫农户收入不均等程度的影响,并重点探讨受教育子女数量对外出务工和脱贫农户收入不均等的调节效应。实证研究结果表明:脱贫农户外出务工人数的增加能有效缓解收入不均等程度;同时,家庭受教育子女数量越多,短期内可能会掣肘外出务工对收入不均等的缓解进程。鉴于此,要保障外出务工农户的正当权益,构建城乡一体化的基本公共服务体系;严格落实兜底保障,强化教育扶贫力度;保持扶贫政策持续性,巩固提升贫困户脱贫质量。

ADHD儿童行为与教育子女方式问题的相关分析

目的 :探讨注意缺陷多动障碍 (ADHD)儿童的父母教育子女方式的特点及其与ADHD儿童行为问题的关系。方法 :选用子女教育心理控制源量表 (PLOC)、Conners父母症状问卷 (PSQ)分别对 3 0例ADHD及正常儿童进行评定。结果 :ADHD儿童的父母在PLOC量表中教育成效、父母的责任、父母对命运 机遇的信念、父母对子女行为控制的评分高于对照组 (P <0 0 5 )。PLOC的某些因素与ADHD儿童行为问题存在相关关系。结论 :ADHD儿童有较多的行为问题 ,可能与父母教育方式有关。

隔代教育子女心理问题分析——以连云港市海州实验小学某学生为例

随着我国社会的快速发展，各地经济发展水平差距日益拉大．越来越多的年轻父母因工作繁忙或外出打工等原因．将自己孩子的生活起居以及教育等方面的责任转交给了孩子的爷爷奶奶、外公外婆或其他亲朋好友，这种主要由祖辈承担孙辈抚养和教育责任的隔代教育现象愈来愈多。毋庸讳言，隔代教育容易导致孩子产生性格孤僻、行为失控等心理问题，理应引起全社会的关注。本文以韩XX同学为例，谈谈隔代教育的隐忧及对策。

父母应如何教育子女

与数十年前社会强烈的反叛情绪相比，近年来美国父母在养育子女上表现出过度重视和投资，这样培养出的孩子根本不能承受未来走向社会后的各种压力。不分种族、年龄和地区的家长们对子女成长的关照可谓煞费苦心，他们对子女的成功是如此之关注．让养育子女已变为一种开发产品的过程。

教育子女六不要

一、不要溺爱，二、不要袒护，三、不要放纵，四、不要哄骗，五、不要恐吓，六、不要打骂，娇牛惯养脾气坏；有错不改终身误；小洞不补成大洞；言而无信子女怨；噤若寒蝉事事怕，扭曲童心说假话。

毛泽东怎样教育子女读书

毛泽东一生酷爱读书,他对读书问题具有深刻的认识。他指出:“一个革命干部,必须能看能写,又有丰富的社会常识与自然常识,以为从事工作的基础与学习理论的基础,工作才有做好的希望,理论也才有学好的希望。没有这个基础,就是说不识字,不能看,不能写,其社会常识与自然常识限于直接见闻的范围,这样的人,虽然也能做某些工作,但要做得好是不可能的;虽然也能学到某些革命道理,但要学得好也是不可能的。”尤其是青少年,处在“修学储能”的阶段,更应当认真读书学习,掌握真才实学。否则,“少年学问寡成,壮岁事功难立”。因此,毛泽东十分重视对子女的读书教育。

李荒:教育子女凭本事吃饭

辽宁省委原常务书记、省政协主席李荒有三个儿子，大儿子李坚，小名铁牛，改革开放之初随伯父去了美国。老二李强，小名二牛；老三李实，小名三牛。二牛李强出生于1951年，

黄炎培是怎样教育子女的

黄炎培（1878-1965年）是我国现代著名政治家、教育家，清末举人。辛亥革命后任江苏省教育司司长、江苏省教育会副会长、江苏省议会议员。1917年赴美国考察后在上海创立中华职业教育社，任理事长。

学富豪怎样教育子女理财

在＂70后＂和＂80后＂的回忆中,童年的幸福是妈妈买回来的那几块糖和揣在兜里不舍得花的几块压岁钱,虽然很多时候压岁钱都捂不过正月十五就＂上缴＂了。后来我们工作了,生活独立了,自己能够赚钱时,却发现没到月底,钱就花光了。＂月光族＂正源于我们从小缺失的理财教育。那些正在成长的孩子是否也在重复我们的道路？是否要教孩子理财大部分家长总担心孩子手里有钱就会挥霍无度,甚至会误入歧途。

南宁：“陪伴成长”讲坛入村传经 引导家长科学教育子女

本刊讯9月28日晚，由共青团南宁市委主办、共青团江南区委和南宁市12355青少年服务台承办的12355“陪伴成长”家庭教育系列讲坛走进南宁市江南区新屋村，吸引了许多流动务工人员前来取经。

法国人教育子女的幽默“处方”

生活不能没有幽默，就像春天里不能没有鲜花。法国人深深地懂得这一点，并将其渗入到家教的点点滴滴中。这种独特的幽默教育方式，使他们的孩子大多具有新奇的想像力和创造力。

毛泽东怎样教育子女读书

毛泽东一生酷爱读书,他对读书问题更具有深刻的认识。他指出:“一个革命干部,必须能看能写,又有丰富的社会常识与自然常识,以为从事工作的基础与学习理论的基础,工作才有做好的希望,理论也才有学好的希望。没有这个基础,就是说不识字,不能看,不能写,其社会常识与自然常识限于直接见闻的范围,这样的人,虽然也能做某些工作,但要做得好是不可能的;虽然也能学到某些革命道理,但要学得好也是不可能的。”尤其是青少年,处在“修学储能”的阶段,更应当认真读书学习,掌握真才实学。否则,“少年学问寡成,壮岁事功难立”。因此,毛泽东十分重视对子女的读书教育。

老一辈革命家从严教育子女

毛泽东让儿子到农村去劳动锻炼1946年1月,毛岸英在苏联学习结束回到延安后,中央领导同志考虑到毛岸英多年不在毛泽东身边,这次就想把他留下来。毛泽东没有同意,他让岸英住在警卫团。后来,中央首长又让岸英到中央小食堂吃饭,毛泽东却说：＂他没资格。＂

曾国藩：教育子女独辟蹊径

曾国藩（1811—1872年），是中国历史上最有影响的人物之一。他37岁任礼部侍郎，后任总督．任大学士，直到封候拜相，在政治、军事、文化、经济等各个领域都有独到的见解。尤其是曾国藩的家教家风更是令后人传诵。

教师教育子女的“灯下黑”现象——谈教师如何教育自己的孩子

在教师职业圈子里，有这样一种令人疑惑的现象：有的教师能教育好别人的孩子，却教育不好自己的孩子。这种现象被称为“灯下黑”现象。按理说，教师拥有丰富的教育经验，专业的教育学、

把握好教育子女的“度”

现在的家庭中。独生子女居多。在这个社会经济飞速发展的时代．独生子女有着比以前的孩子更为优越的生活、学习条件．但同时也带来了家庭和社会对孩子的娇惯和放纵。使得孩子我行我素、放荡不羁。所以，每一位家长都要正视这种问题．在对待孩子成长发展的历程中．要时刻注意把握好一个“度”。做到严而不厉、爱而不溺。