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教育存在论视角下高素养教师的养成 |
薛忠祥
方媛媛
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《教育评论》
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2019 |
1
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2
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教育存在论视域下研学旅行的教育价值分析 |
陈逸凡
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《教育导刊(上半月)》
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2020 |
2
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3
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基于文化存在论教育学的精神赋能情感性课堂探索研究 |
王秋阁
张波
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《职业教育(汉斯)》
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2024 |
0 |
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4
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文化存在论教育学理论视野下上海市幼儿园教师质量调查研究 |
底会娟
李召存
姜勇
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《教育学报》
北大核心
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2023 |
0 |
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5
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中国教育学的文化困境与重建——基于“文化存在论教育学”的思考 |
姜勇
刘静
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2017 |
5
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6
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基于ALC核心素养的师范类研究生课程改革新思考--一种“文化存在论教育学”的视角 |
姜勇
Asta Birkeland
刘静
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
7
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7
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论教育情怀的生成机制和升华路径——基于文化存在论教育学的视角分析 |
刘炎欣
王向东
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《中国人民大学教育学刊》
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2018 |
38
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8
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论“最美”的幼儿教师——基于“文化存在论教育学”的思考 |
姜勇
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《教育导刊(下半月)》
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2017 |
4
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9
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教育存在论视域下教师教育的教育价值探寻 |
徐亮
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《林区教学》
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2021 |
0 |
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10
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幼儿园教师质量监测指标体系的构建研究--基于文化存在论教育学视角 |
姜勇
底会娟
黄瑾
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
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2022 |
6
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11
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论“基于证据”的教育研究的限度——“文化存在论教育学”的视角 |
姜勇
戴乃恩
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
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2017 |
19
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12
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文化存在论教育学论纲——文化存在论教育学产生的时代背景与基本主张 |
姜勇
庞丽娟
柳佳炜
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2020 |
0 |
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13
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大学生思想政治理论课:由认知教育到认同教育 |
王世涛
陈士福
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《高教研究(西南科技大学)》
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2014 |
0 |
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哲学与教育:论唐君毅的教育哲学 |
胡岩
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《宜宾学院学报》
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2017 |
0 |
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15
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“文化存在论教育学”视野下的教师成长 |
姜勇
刘静
戴乃恩
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
16
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16
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基于文化存在论教育学,建设以“精神成长”为指引的教师教育课程 |
姜勇
底会娟
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《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
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2020 |
4
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17
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体育何以让“立德树人”成为可能 |
徐正旭
龚正伟
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2019 |
47
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18
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中国教育学的文化困难与重建 |
姜勇
刘静
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《中国社会科学文摘》
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2017 |
0 |
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19
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用心培育幼儿园教师的“家国情怀” |
姜勇
洪秀敏
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《幼儿教育(教育科学)》
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2017 |
3
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