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综合性研究型大学教育学博士生培养的探索与实践
被引量:
1
1
作者
甘露
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015年第S2期26-27,共2页
综合性研究型大学是我国培养人才的重要基地,博士生教育质量代表了一个大学的人才培养水平,培养出国际化、人文性、创新型的教育学优秀人才是大学追求的目标。优化生源结构,提高招生质量,与时俱进建设新的优质课程和不断强化提升博士生...
综合性研究型大学是我国培养人才的重要基地,博士生教育质量代表了一个大学的人才培养水平,培养出国际化、人文性、创新型的教育学优秀人才是大学追求的目标。优化生源结构,提高招生质量,与时俱进建设新的优质课程和不断强化提升博士生英语运用能力是需要继续探索和实践的三项举措。
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关键词
综合性研究型大学
教育学博士生培养
国际化
人文性
创新型
探索与实践
下载PDF
职称材料
题名
综合性研究型大学教育学博士生培养的探索与实践
被引量:
1
1
作者
甘露
机构
浙江大学教育学院研究生科
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015年第S2期26-27,共2页
文摘
综合性研究型大学是我国培养人才的重要基地,博士生教育质量代表了一个大学的人才培养水平,培养出国际化、人文性、创新型的教育学优秀人才是大学追求的目标。优化生源结构,提高招生质量,与时俱进建设新的优质课程和不断强化提升博士生英语运用能力是需要继续探索和实践的三项举措。
关键词
综合性研究型大学
教育学博士生培养
国际化
人文性
创新型
探索与实践
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
综合性研究型大学教育学博士生培养的探索与实践
甘露
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015
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