新时代背景下在教育学原理课程中思政建设内容融入的意义与路径研究

在新时代的背景下,思政教育已经被国家提上了国家教育发展战略的重要一环,在各个高校根据国家人才培养需求,已经将思政建设融入到了日常课程教学之中。教育学原理作为师范类学校的重要科目,在教学的过程中思政内容的融入已经成为了大势所趋,本文主要研究在新时代的背景之下,思政建设在教育学原理课程之中的应用和探究。

案例教学法在教育学原理课程教学中的应用探讨

为了培养学生的学习能力,促使学生养成良好的学习习惯,文章首先分析了案例教学法的基本内涵,然后论述了教育学原理课程教学中应用案例教学法的四个原则,最后提出了案例教学法在教育学原理课程教学中的四条应用策略,即科学选编案例、科学导入案例、及时开展案例讨论、案例评价与总结。

基于应用型人才培养的教育学原理课程教学改革

分析当前教育学原理课程教学中的诸多不足,针对其课程教材、教学方法及教学评价等方面存在的现实问题,基于应用型人才培养,从充分调动学生的学习热情、加强教材筛选和内容提炼及实施多样性教学方法等维度,提出教育学原理课程教学改革的有效路径,旨在能够为教育学原理课程教学的可持续发展提供有效参考。