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题名论教育学的普及
被引量:6
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作者
侯怀银
原左晔
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机构
山西大学教育科学学院
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第31期3-9,共7页
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基金
全国教育科学“十四五”规划2021年度重大课题“中国特色现代教育学体系发展与创新研究”(课题编号:VAA210003)的研究成果。
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文摘
教育学普及指的是教育学普遍得到推广,并为广大公众所认识。教育学普及具有社会性、历史继承性、时代性和互动性的特点,对于全面提高公众教育学素养、提升教育学学科影响力、推动我国哲学社会科学的繁荣发展、促进教育治理体系与治理能力现代化具有重要意义。教育学普及面向广大公众,以教育学知识、教育学方法与教育学精神为普及内容,通过灵活多样的普及形式,致力于推动教育学从"教师之学"转变为"人人之学",从"大学之学"转变为"社会之学"。推动教育学普及,需要充分发挥政府的主导作用,完善相关政策与制度;自觉遵循教育学普及规律,创新教育学普及的形式与内容;营造终身学习的社会氛围,构建服务全民的大教育学体系。
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关键词
教育学普及
教育学普及的相关政策与制度
教育学普及规律
教育学普及的形式与内容
大教育学体系
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Keywords
popularization of pedagogy
policies and systems of popularization of pedagogy
laws of popularization of pedagogy
forms and contents of popularization of pedagogy
grand system of pedagogy
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分类号
G40-011.8
[文化科学—教育学原理]
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