“双减”背景下教育学术期刊的着力点

教育学术期刊应积极探索“双减”政策落实的着力点。教育学术期刊应把握“双减”政策落实契机,坚持正确的舆论导向,实现期刊社会效益;明确“双减”政策要求,做好政治和学术把关,提升期刊学术质量;深入研究“双减”政策,助推科研成果转化,延伸期刊服务价值链。

新时期学术期刊高质量发展的内在逻辑与中心任务——以教育学术期刊为例

党的二十大报告为我国各领域的事业发展擘画了蓝图,贯彻新发展理念、实现高质量发展也是教育学术期刊未来发展的重点任务。教育学术期刊的高质量发展要遵循新发展理念,追求创新性发展、更加注重协调发展、率先倡导绿色出版,还要厚植开放办刊理念、推进期刊发展成果的学术共享。实现教育学术期刊的高质量发展要立足三大中心任务:把握正确舆论宣传导向,突出政治引领力;以高水平出版活动为支撑,增强学术阐释力;持续关注社会和民生,提升社会服务力。

新时代教育学术期刊社会效益评价考核的价值、原则及发展启思

社会效益评价考核深刻影响着期刊出版产业变革、结构调整及期刊发展方向。中宣部印发的《报刊出版单位社会效益评价考核试行办法》是考核期刊出版单位社会效益的重要指标。教育学术期刊需要明晰社会效益评价考核的价值,落实党和国家关于加强和改进期刊出版工作政策的需要,认清新时代教育学术期刊困中寻路的发展需要,秉承整体性、多维性、真实性实施原则,于问题导创新、以评价促发展,从出版导向、内容建设、传播网络、人才培养四个维度探寻发展路径,走向高质量发展之路。

中国教育国际化战略中的教育学术期刊国际化发展

中国教育国际化离不开教育学术期刊的国际化。要通过教育学术期刊的国际传播和影响,主动参与国际教育学术界对中国教育印象的构建,增强中国教育的国际影响力。然而,从国际作者、国际编委、国际评审、国际影响等方面来看,中国内地的教育学术刊物国际化发展还有很大差距。并非每个教育学术期刊都需要迈向国际化,要立足现实,明确定位,优化办刊模式,促进编辑内容和形式的国际化,争取实现中国教育学术期刊在SSCI的突破。

台湾地区教育学术期刊基本状况与编辑出版特点分析

目前台湾地区教育学术期刊数量较多,已形成一定规模。大部分教育学术期刊历史较短,出版周期长,期刊出版地和出版者较为集中。在编辑出版上,台湾地区教育学术期刊注重编委会组成、审稿制度、外稿率和退稿率,对期刊的学术性严格把关。随着台湾地区学术期刊评比的开展,教育期刊的学术评价机制逐渐成型,这一机制不仅对台湾地区教育学术期刊的质量等级进行了分级,而且加强了期刊编辑出版的规范性。

台湾地区教育学术期刊经营模式及启示

在期刊转企改制的过程中,不具备正常盈利能力的教育学术期刊面临巨大挑战。我国台湾地区的教育学术期刊在经营过程中确保学术机构对学术期刊的主导权和内容编辑权,而将学术期刊的印刷、发行、广告、网络等商业事务委托外包给类似台北高等教育出版公司等出版企业,从而实现双方的共赢。这一运营模式,对面临转企改制的我国教育学术期刊来说,具有重要的借鉴价值。

广博与精专：论职业教育学术期刊编辑的专业素养

职业教育学术期刊编辑应当具备的专业素养主要体现为专业道德素养、专业知识素养与专业能力素养三个层面。职业教育的专业性、跨界性及开放性要求职业教育学术期刊编辑在完善自身专业素养的过程中,不仅应当具有广博的教育学科专业知识、跨学科专业知识及交叉学科相关知识,更应该具有精专的职业教育学科专业知识及编辑学专业知识。职业教育学术期刊编辑专业素养的“博”与“专”,二者密不可分,互为前提与基础。基于此,需要将重视编辑学科专业素养的提升,鼓励编辑参与或组织职业教育学术活动,为编辑人员参加学术交流、社会调研提供条件,构建学习型组织不断提升编辑的专业水平等作为职业教育学术期刊编辑专业素养的培育路径。

中国职业教育学术期刊与国际交流

从历史深处走来——中国职教期刊的发展与现状 中国职教期刊的诞生 中国现代职业教育是向西方学习、救国图强的产物。

论教育学术期刊的可持续发展

教育学术期刊在引领教育科研导向、指导教育科研实践、促进教育改革和发展、繁荣教育科学等方面发挥着重要作用。实现教育学术期刊的可持续发展,需要立足服务导向,搭建桥梁与平台,强化教育实践功能;强化社会责任,加强学术规范,当好学术"把关人";以质量求生存,强化质量意识,加强质量管理;打造学术期刊品牌,实现专业化和特色化发展,走可持续发展之路。

对教育学术期刊学术评价功能的追问与反思

量化学术评价体系的出台使教育期刊的学术评价功能无限放大,这使我们必须重新反思教育学术期刊的学术评价功能。在学术评价功能的发挥上,教育学术期刊具有复杂性和间接性的特点,因此不能将教育学术期刊的学术评价功能简单化,将其直接等同于对作者学术水平的评价。

继往开来 创新发展——《北京财贸职业学院学报》创刊30周年座谈会暨职业教育学术期刊创新发展研讨会综述

《北京财贸职业学院学报》自1985年创刊以来（创刊时名字为《北京市财贸管理干部学院院刊》，至今已走过30载。2015年12月15日，《学报》创刊30周年座谈会暨职业教育学术期刊创新发展研讨会综述在北京财贸职业学院举行，此次座谈会回顾了《学报》30年办刊历程、办刊成绩和办刊优秀传统，并于下午举办了职业教育学术期刊创新发展研讨会，邀请京津冀多所兄弟院校共同探讨职业教育学术期刊的办刊定位、方针，以及当前面临的主要挑战等。

融媒时代教育学术期刊的知识服务:价值意蕴、实现基础与实践策略

教育学术期刊开展知识服务是推动教育学术期刊破局求生的重要途径,是服务融媒时代用户知识学习的有效方式,也是建构高质量教育体系的有力支撑。明晰需求、匹配服务、建构环境,是教育学术期刊知识服务的实现基础,丰富产品形态、建立媒体矩阵、营建知识社群,是建构知识服务体系的重点,坚持发展导向、用户导向和问题导向,是知识服务质量的保障。

新时代背景下教育学术期刊质量提升的思路与策略

在新时代背景下,教育学术期刊应明确自身定位和价值导向,积极推出更多原创的具有时代性的高质量教育研究成果。因此,教育学术期刊提升整体质量十分必要。文章在简要阐述新时代背景下教育学术期刊质量提升思路的基础上,提出了教育学术期刊质量提升的策略,即整合资源,实现教育学术期刊集约化发展;运用技术,促进教育学术期刊的知识共享;凸显特色,加强教育学术期刊的品牌管理;坚持开放,提高教育学术期刊的国际影响力。

价值共创机制下学术期刊微信公众号运营策略研究——以思想政治教育学术期刊为例

近几年,作为新兴的传播渠道,微信公众号已经成为众多思想政治教育学术期刊传播内容的主阵地。相较于其他类型的热门微信公众号,思想政治教育学术期刊的微信公众号在运营方面存在明显的差距。面向未来的挑战与机遇,思想政治教育学术期刊微信公众号应当在建设管理、运营策略等方面适时做出调整,才能改善其传播效果,进而扩大期刊的影响力。

媒体深度融合背景下教育学术期刊知识服务体系的建构

媒体深度融合旨在构建以内容建设为根本、先进技术为支撑、创新管理为保障的全媒体传播体系。在媒体融合浪潮中,教育学术期刊的融媒体转型相对滞后,这与其固有特质有很大关系。教育学术期刊的媒体深度融合发展,需要基于对学术期刊固有特质的深刻理解,并做出创造性转化。而其中最根本的转化是定位的转化—由"内容发布"到"知识服务"的转化。教育学术期刊要围绕用户目标驱动这一核心,重塑期刊的内容生产、产品形态、传播路径和运营模式,从而化危为机,借势起飞,实现转型升级和跨越式发展。

教育学术期刊数字化发展困境及对策

教育学术期刊的数字化发展对及时转化学术成果,促进社会经济发展;提高学术信息传播能力,促进知识价值最大化;搭建编读写畅通桥梁,优化期刊内容等具有重大意义。目前我国教育学术期刊的数字化发展主要面临市场化程度低、社会效益不明显、复合型人才缺乏、资金来源渠道单一有限等多种困境。建立市场化机制,加速学术成果的社会化进程;搭建数字化平台,实现人才资源整合;实施产业化经营,革新盈利模式是加快我国教育学术期刊数字化发展的重要路径。

力倡学术创新 争创一流民族高等教育学术期刊——《民族高等教育研究》创刊词

国家民委和内蒙古自治区人民政府共建学校——内蒙古民族大学主办的、我国目前唯一向国内外公开发行的民族高等教育研究学术理论期刊《民族高等教育研究》，经国家新闻出版总署批准，2013年正式创刊了。

关于教育学术期刊阅读情况的调查研究

教育学术期刊是以展示教育研究领域成果为主要目的，以发表教育工作指导类或涉及特定学科的原创研究、综述文章为主,能充分反应教育教学发展新水平、新动向的教育类期刊。其具有知识面广、成果集中、时效性强、成本低等特点。

返本开新:教育学术期刊高质量发展的探索路径

纸媒式微的时代,教育学术期刊实现高质量发展的探索路径是返本开新。“返本”主要包括知本、立本、固本。“开新”则包括迎新、革新、创新。迎新是从思想认识上拥抱期刊发展的新趋势。革新是从制度规范上革除期刊运营中的旧做法。创新是从行动上创生期刊的新形式和新内容,如建立新的学术话语体系,实现多元立体化的传播,由纸刊转型为教育智库。

媒体融合背景下教育类学术期刊的发展路径研究

在网络技术发达、信息技术快速发展的新时代,新媒体迅速崛起,其不可抵挡的发展趋势对传统媒体造成了冲击,不仅给传统媒体的发展带来了巨大变革,而且给传统媒体在新时代寻求融合发展之路带来新机遇。在媒体融合时代,教育类学术期刊也毫不例外地受到新媒体的影响,其需要在媒体深度融合的趋势中不断寻求出路。文章分析媒体融合给教育类学术期刊带来的挑战与机遇,探求教育类学术期刊在媒体融合背景下的发展路径。