我国师范大学教育学科机构设置现状、问题与整合策略——基于师范大学综合化改革背景

在高等教育综合化与教师教育开放化的影响下,我国师范大学纷纷迈上了综合化转型发展的道路。但在转型过程中,出现了教师教育特色弱化与边缘化、整体实力有所下降的问题。对我国45所师范大学的教育学科机构设置现状调查结果显示:教育学科机构存在设置数量过多、设置标准混乱及机构形成"预设多"而"生成少"的问题。有鉴于此,文本提出遵循机构设置的内外部逻辑统一,促进教育学科机构自主生成;缩减教育学科机构数量,规范机构设置标准及推动教育学科群建设,增强教育学科机构包容性的整合策略,希冀强化师范大学教师教育特色,提高整体发展实力,推进师范大学的成功转型。

学科类教育培训机构员工流失现状和对策研究

近年来课外学科补习的市场不断扩大,学科类教育培训机构备受家长追捧,但学科类教育培训机构员工不断流失的现象逐渐成为教育企业关注的焦点。本文将针对学科类教育培训机构人力资源现状和员工流失问题进行分析,从人力资源管理角度提出可行性对策,降低员工流失率。