体育人才教育定制化培养探析

基于目前我国地方高校体育院系毕业生就业不佳的普遍现象,结合高校体育院系当前教学现状,通过查阅分析文献资料、专家访谈、实地走访调查等研究方法,提出了构建教育定制化培养体育人才模式。该模式的建立,将有助于提高高校体育院系毕业生就业率,拓宽就业渠道,使地方院校体育院系发挥更大的社会作用,获得更大的社会价值。

钢铁企业高级人才定制化教育

传统的工程硕士培养存在参与实践不足、专业课程设置单一和理论与实践结合较少等问题。提出了钢铁企业人才培养新模式,从聚焦企业需求、学位互认模式、定制化培养模式、专家企业授课和产学研实践指导等方面对学生进行定制化教育,旨在为钢铁企业培养高级专业创新人才。

高校定制化教育的管理分析

在教育产业化的大背景下,定制化教育已成为高校发展的一种新的理念和战略趋势。研究高校定制化教育问题,提出一些新的管理理念和思路,对高校的健康发展具有一定的促进作用。

基于战略关系管理视角的“定制化教育”模式研究

“定制化教育”是一些高职院校在我国高等职业教育发展中作出的一个有益探索，体现了大规模定制思想在我国高等教育产业中的具体运用。要想成功实施规模定制的教育模式，高等学校必须学习企业大规模定制管理的经验。本文引入利益相关者管理理论，对高等学校实施“定制化教育”模式的战略关系管理展开深入分析。

“智能+”背景下高校融合媒体人才定制化教育探究

"智能+"背景下,媒介融合对传媒人才能力和素质提出了更高的要求,高校对融合媒体人才的培养要紧跟时代的发展,运用"智能+"思维,创新教育方式。目前,高校对融合媒体人才的培养还存在着一些问题和不足。通过分析这些问题和不足,提出高校可向校内其他专业定制补充课程,向网络定制扩展课程,向业界定制实践类课程,以培养社会需要的融合媒体人才。

新时代职业学校档案专业人才定制化教育探究

本文讨论了职业院校档案专业人才定制化教育的概念,提出了新时代档案人才定制化教育的设计原则以及定制化教育的实施策略与措施。

元宇宙助力在线教育发展路径研究

在线教育是现代教育体系的一种教育方式,更是一种趋势。但是,在线教育在发展的过程中仍然存在一些瓶颈问题。元宇宙具有沉浸式的体验、与现实世界共生的环境空间等特点,这些恰好能够突破在线教育的瓶颈,创造一种全新的在线教育模式,推动在线教育的发展。元宇宙助力在线教育,能够实现定制化教育、精准评价,助力产教融合无缝对接。

学生满意度视域下的地方高校教育服务质量提升

在高考生源数量连续多年呈现快速下降、学生教育需求日益多样化的态势下,如何更好地提高教育服务质量,成为地方高校可持续发展的关键。借助学生满意度分析,设计问题意识、寻求质量对策,是地方高校深化教育改革提升教育服务吸引力的根本。而学生满意度分析不仅是获取学生教育需求变化的基本途径,也是诊断高校教育服务质量问题的有效分析工具,可以为地方高校有效提升教育服务质量提供坚实的理论依据。

人工智能时代的法学教育

人工智能技术已经替代部分法律职业和法律服务的事实,倒逼法学教育迎接挑战,进行教学理念、教学内容、教学评价和教学组织等多方位的变革。人工智能发展的同时,也通过海量案例资源、鲜活教学手段和科学评价体制等,提升了法学教育质量,并拓宽了法学教育领域,为跨学科复合人才、实务精英人才的培养提供了机遇,对法律伦理情感教育提出了迫切需求。法学教育要拥抱人工智能,实现从人工智能辅助法学教育到人工智能与法学教育相得益彰的分阶段融合发展。