大学生感恩教育的本质、功能及实施途径

大学生感恩教育就是高校所进行的,以大学生为教育对象,以传承和发展感恩意识、培养和形成感恩习惯为主要内容的教育形式,其主要特点为目的性、知识性、整体性、实践性。大学生感恩教育具有感恩知识的传承功能、感恩情感的养成功能、感恩心理的建构功能、感恩习惯的养成功能、感恩风气的引导功能。大学生感恩教育应通过利用传统文化的优秀资源、课堂教学的有利条件、信息传播的媒体资源、典型事迹的实证力量、社会活动的教育作用等五个途径推动实施。

新高考下高中学生职业生涯规划教育实施途径思考

随着社会的飞速发展,人们对教育领域越来越重视,"新高考"的提出就是一项重大方针,逐步推行普通高校对学生的多元性录取,对学生高考成绩和高中课业成绩综合评价机制,也在探索全国统考减少科目,只把语文、数学、英语三科作为常项,而其他科目作为选项,在新高考的背景下,将学生的高中生涯和大学生涯拉得更近了,也意味着学生在高中生涯阶段就要思考将来能够适应社会发展的职业倾向。

谈大学生心理健康问题及实施教育的途径

大学生心理问题存在着年级差异,不同年级的学生有着不同的心理问题特点。一年级学生在高校生活适应方面的心理问题居多;二年级学生是各类心理问题较多产生期;三年级较多表现在个人发展与情感的冲突;四年级则以择业求职而产生心理上的困惑为主。文章主要根据大学生心理健康问题的年级特点,提出实施心理健康教育的途径及有针对性的相应对策,以不断提高大学生心理素质。

中医院校创业教育实施体系的构建研究

伴随着创业教育的进步以及中医学院校毕业生就业问题的日益尖锐，在中医学类院校开展针对毕业生的创业教育迫在眉睫。中医学类院校毕业生创业教育需要面对的主要包括创业教育的目的．内容、师资，支持，反馈评价等五个具体部分。应用最新的中医学教学理念，设立创业教育、创造创业文化气氛并且对实践教育进行强化等是中医学类院校在进行创业教育的时候需要进行的主要步骤。

新时期素质教育取向及实施方法

全新的社会形态要求生活其中的个体应具备“现代化人”应具备的素质特征。但是现行教育模式在很大程度上与知识经济新时期时代的要求相去甚远。为了国家的振兴和青少年的健康成长,我们必须用现代素质教育理念来培养和造就适应知识经济新时期时代的新人。

系统加强中职学校医学生职业道德教育的有效实施途径

文山州卫生学校职业道德教育研究课题组在前期调查问卷的基础上,对 2018 级各专业在校学生开展了为期三年有针对性的职业道德教育研究,并从中寻找到了一些对在校医学生实施职业道德教育的有效途径。本文从职业学校开展职业道德教育的重要性和必要性展开,在对职业道德,尤其是医学生应具备的职业道德内容界定的基础上,综合研究情况,提出相应实施途径,希望对中职学校对学生开展职业道德教育研究提供帮助。

班主任在促进学生成长中的“角色定位”

班主任在促进学生成长过程中必须找准“角色定位”，就是做学生的“家长和朋友”。做“家长”就是履行家长言传身教的职能；做“朋友”就是与学生平等沟通，使教育深入学生的生活世界和心灵世界，用人格养成教育和多样化的教育活动感染教育学生，促进学生健康成长。

大学生感恩教育探析

本文阐述了当代大学生的特点以及感恩教育的现状,并对大学生缺乏感恩意识和高校缺失感恩教育进行了分析,提出了感恩教育的价值和感恩教育的实施途径与措施,从而培养大学生的高尚人格和实现大学生的人生价值.

小学数学素质教育教学的几点不同心得

素质教育是教育改革中永恒不变的话题。素质教育的最终目的是为了培养社会所需人才。小学数学是一门理论性很强的学科,正因为如此,在教学过程中,用素质教育的模式去教学生困难重重,这也让教育工作者更清楚学科的改革逐渐成为发展的必然趋势,可以说,小学数学素质教育的实施任重道远。我结合自身的教学实践,以身做法,浅析几点感悟。