论信息社会中的教育

本文通过对信息社会的特征、教育的社会基础和信息社会对教育的影响的分析,提出了信息社会中的教育实现形式。

论社会主义初级阶段的教育

论社会主义初级阶段的教育贺向东江泽民同志在十五大报告中重申社会主义初级阶段理论，再次提醒全党不要忘记中国所处的历史方位，要继续用社会主义初级阶段理论统一思想，指导实践。教育工作也一样，也需要社会主义初级阶段理论的指导。教育工作者应当而且必须从我国现在...

努力探索素质教育的实现形式

全面推行素质教育是教育界对迎接知识经济挑战的有力应答，也是教育为知识经济时代的到来作准雀的正确选择。经过近些年的努力，对学生实施全面素质教育，不仅已被教育部门广泛认同，化为越来越多教师的自觉行动，而且已在全社会形成了强有力的舆论。但是我们也应该看到，...

巩固“两基”成果要走内涵发展的路子——湖南省郴州市教委主任邓党雄访谈录

地处湘粤赣交界的湖南省郴州市是个老、少、山、边、穷地区，由于这个地方的党政领导以重教为本，人民群众以兴教为荣，故被人们誉为“教育的绿洲”，全市１９９８年便实现了“两基”。实现“两基”后怎么办？这个市的教委提出要用５年至１０年时间巩固、发展“两基”成果...