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试论杜威的教师教育思想
被引量:
8
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作者
于书娟
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2007年第6期57-61,共5页
基于教师在教育改革中的重要性,杜威非常重视教师教育工作。其关于教师教育思想的主要内容有:教育学院是教师教育的主要机构,但初等学校和高级中学也是教师教育机构的一部分;教师教育应包括一般文化知识、具体学科知识、教育理论知识(...
基于教师在教育改革中的重要性,杜威非常重视教师教育工作。其关于教师教育思想的主要内容有:教育学院是教师教育的主要机构,但初等学校和高级中学也是教师教育机构的一部分;教师教育应包括一般文化知识、具体学科知识、教育理论知识(含心理学和学科教法等)、专业精神四个方面的内容,其中,一般文化知识是前提,具体学科知识是基础,教育理论知识是主线,教育实际见习是重要环节,而所有这些都以专业精神为灵魂和统率。
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关键词
教师
教育
教育
理论
教育实际见习
专业精神
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职称材料
题名
试论杜威的教师教育思想
被引量:
8
1
作者
于书娟
机构
北京师范大学教育学院
出处
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2007年第6期57-61,共5页
文摘
基于教师在教育改革中的重要性,杜威非常重视教师教育工作。其关于教师教育思想的主要内容有:教育学院是教师教育的主要机构,但初等学校和高级中学也是教师教育机构的一部分;教师教育应包括一般文化知识、具体学科知识、教育理论知识(含心理学和学科教法等)、专业精神四个方面的内容,其中,一般文化知识是前提,具体学科知识是基础,教育理论知识是主线,教育实际见习是重要环节,而所有这些都以专业精神为灵魂和统率。
关键词
教师
教育
教育
理论
教育实际见习
专业精神
Keywords
teacher education
education theory
teaching practice
professional spirits
分类号
G640-09 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
试论杜威的教师教育思想
于书娟
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2007
8
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