教育客体主体化，提高大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想有效性——以高校思政课《概论》课程教学为例

思想政治教育主体与客体的关系是思想政治教育中最重要、最基本的关系。现代思想政治教育实践中最突出的问题是如何提高思想政治教育有效性,而提高思想政治教育有效性的关键,是正确认识和处理思想政治教育主体与客体的关系,实现思想政治教育客体主体化,充分调动其学习积极能动性,促使思想政治教育进入更高境界,取得更佳的效果。提高大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想有效性,必须尊重和发挥大学生主体性,转变教学理念,培养学生认同感,创新教学方式,注重实践教学。