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初中数学教学中的教学策略——探究式学习方式的类型及适时运用
1
作者
史理军
《数学学习与研究》
2009年第13期34-35,共2页
关键词
初中数学教学
学习方式
合作探究
勾股
教学策略
问题情景
问题教学
典型应用题
探索活动
教育家布
下载PDF
职称材料
多媒体辅助小学英语教学的优势
被引量:
1
2
作者
常燕
《山西电教》
2010年第2期28-29,共2页
多媒体教学可以将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来,丰富教学形式,使教学内容变得可视、可听,易感知,易体会,并能够扩大教学信息量,拓宽学生知识面,有利于学生感知、理解新知识。
关键词
小学英语教学
教学效果
内容形象
教学信息量
多媒体课件
语言实践机会
语言素材
精神饱满
教育家布
原文传递
多媒体辅助中学化学教学的方法研究
3
作者
韦唯
《中小学电教(下)》
2009年第8期86-86,共1页
当今社会是信息科学技术高速发展的社会,而21世纪的课堂是多媒体的课堂。初中化学是基础教育的重要组成部分,计算机多媒体通过各种表现手法将内在的、重要的、本质的东西凸显出来,在短时间内调动学生多种感觉器官参与活动,使学生获取动...
当今社会是信息科学技术高速发展的社会,而21世纪的课堂是多媒体的课堂。初中化学是基础教育的重要组成部分,计算机多媒体通过各种表现手法将内在的、重要的、本质的东西凸显出来,在短时间内调动学生多种感觉器官参与活动,使学生获取动态信息,从而形成鲜明的感性认识。
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关键词
中学化学教学
初中化学
信息科学技术
计算机辅助教学
教学媒体
排空气法
课堂效益
集气瓶
教育家布
原文传递
题名
初中数学教学中的教学策略——探究式学习方式的类型及适时运用
1
作者
史理军
机构
江苏省常州金坛市儒林镇儒林中学
出处
《数学学习与研究》
2009年第13期34-35,共2页
关键词
初中数学教学
学习方式
合作探究
勾股
教学策略
问题情景
问题教学
典型应用题
探索活动
教育家布
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
多媒体辅助小学英语教学的优势
被引量:
1
2
作者
常燕
机构
山西省电化教育馆
出处
《山西电教》
2010年第2期28-29,共2页
文摘
多媒体教学可以将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来,丰富教学形式,使教学内容变得可视、可听,易感知,易体会,并能够扩大教学信息量,拓宽学生知识面,有利于学生感知、理解新知识。
关键词
小学英语教学
教学效果
内容形象
教学信息量
多媒体课件
语言实践机会
语言素材
精神饱满
教育家布
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
多媒体辅助中学化学教学的方法研究
3
作者
韦唯
机构
贵州省遵义县枫香镇花茂学校
出处
《中小学电教(下)》
2009年第8期86-86,共1页
文摘
当今社会是信息科学技术高速发展的社会,而21世纪的课堂是多媒体的课堂。初中化学是基础教育的重要组成部分,计算机多媒体通过各种表现手法将内在的、重要的、本质的东西凸显出来,在短时间内调动学生多种感觉器官参与活动,使学生获取动态信息,从而形成鲜明的感性认识。
关键词
中学化学教学
初中化学
信息科学技术
计算机辅助教学
教学媒体
排空气法
课堂效益
集气瓶
教育家布
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
初中数学教学中的教学策略——探究式学习方式的类型及适时运用
史理军
《数学学习与研究》
2009
0
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职称材料
2
多媒体辅助小学英语教学的优势
常燕
《山西电教》
2010
1
原文传递
3
多媒体辅助中学化学教学的方法研究
韦唯
《中小学电教(下)》
2009
0
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