新时代开展高校思想政治教育工作的重要性——评《新时代高校思想政治教育学原理》

教育家蔡元培先生曾说过:“要想有良好的社会,必先有良好的个人;要想有良好的个人,必先有良好的教育。”思想政治教育对于培养学生的思想道德品质、提升国民素质、构建和谐社会具有重要的作用。当前,中国特色社会主义进入了新时代,需要国人以更高的思想素质再续新征程,这对思想政治教育提出了新的要求。《新时代高校思想政治教育学原理》一书可划分为三大部分。一是思想政治教育的理论基础及历史依据,包括马克思主义原理、我国传统文化和科技基础、革命时代到新中国成立的历史等。二是思想政治教育的多维度内容,包括本质特征和地位功能、原则方法和过程规律、教育者及教育对象等。三是思想政治教育的未来展望,包括社会思潮和未来的创新发展等。

用未来的眼光,办好今天的教育

近代著名教育家蔡元培曾说:“教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。”近年来,山东省济南市立足本地教育实际,持续推进教育教学改革,着眼于未来教育发展趋势,不断优化区域教育发展格局,形成了具有区域办学特色的“济南经验”。尤其在学段衔接方面,济南市创新实施基础教育全学段衔接“泉引桥”工程,围绕幼儿园小学衔接、小学初中衔接、初中高中衔接,搭“引桥”、缓“坡度”,致力于实现发展的连续性、知识的渐进性和环境的统一性,助力学生身心平稳过渡。

普通高校音乐教育教学与实践——评《普通高校音乐教育》

20世纪20年代,随着著名教育家蔡元培先生在大学中设置音乐传习所,专门引入民间音乐课程后取得重大教育成就,我国开始正式重视高校音乐教育。在20世纪50年代左右,我国开始以全国各大音乐学院为中心引进大量民族音乐家,建立起全面的民族音乐专业,这使中国民族音乐的发展再一次迸发出新的活力。如今,我国更为重视高校音乐教育,而民俗风情文化的重要程度也多次在我国高校音乐教育中被重申。

儿童绘本的五要素

儿童绘本具有教育性和趣味性,其通过直观的图画向儿童展现美好的事物和正确的行为,丰富儿童的情感体验。在儿童的思维方式和概括能力还没有完全发育成熟的阶段,为避免误导儿童,绘本的构图方式应尽量简约,突出主体元素。现通过分析和探究儿童绘本,探索设计儿童绘本的路径。我国近代著名教育家蔡元培首次明确提出“美育”一词,他认为,“美育者,应用美学之理于教育,以陶养感情为目的者也”。绘本具有情感价值,绘本中的文字、画面、故事等能够激发儿童对新奇世界的探索欲,培养儿童正确的思辨能力,提高儿童的审美、感知能力,极大地满足儿童的好奇心。因此,设计好儿童绘本成为当下绘本设计师的必修课程之一。

探寻文学教育走进校园的新方略——访语文特级教师、第九届全国文学教育名师何郁

文学教育是语文教育的重要组成部分,对学生语言文化知识的掌握、语言读写能力以及审美能力的提高、思想品德的完善和精神境界的提升都具有独特的作用。著名教育家蔡元培曾说:“文学兼及智育和美育两者,在传播知识的同时,还负担着通过审美教育塑造新的、全面健康的人生之功用。”实际上,文学教育不仅关乎个人的成长,更关乎民族文化的积累、国家的文化自觉与文化自信。作为多年来致力于推动校园文学教育的一线教育工作者,在2019年荣获“第九届全国文学教育名师”称号,这对何郁老师来说实至名归、名副其实。文学教育近年来广受中小学、师生及家长的重视,但在走进校园、融入学校课程的过程中仍存在一些困境。为了找到破解困境的出路,充分发挥文学教育的作用,提升学生的核心语文素养,本刊特约记者采访了北京市特级教师、北京市朝阳区教育研究中心语文学部负责人何郁老师,希望在他的教育实践经历中找到文学教育走进校园的新方略。

浅析中小学美术审美教育的作用

中小学美术教育教学担负着对中小学生进行美育的重要作用,是进行审美教育的主要途径之一。通过美术对学生进行系统的、集中的审美教育,可以大大提高学生的审美感受力和想象力,丰富审美情感,树立正确的审美观,激发学生创造美的欲望和热情,培养学生高尚的品格和情操。

寓思政教育于高职音乐教学之我见

教育家蔡元培先生提出了美育的概念。美育旨在教育学生发现美、欣赏美、创造美。音乐对促进生活和谐、维持社会稳定有着重要的作用,能够通过感情的渲染加深学生思想政治方面的教育,能够影响学生内心的情感,促进学生道德品质的提升。本文就在高职音乐教学中渗透思政教育的策略进行了探讨。

黎明的光辉——谈梁披云先生早期的平民教育思想

梁披云先生教育思想第一次放出它的熠熠光辉,是创办平民学校——黎明高中.一、时代背景和办学思想黎明高中在1928年下半年开始筹备.当时著名教育家蔡元培、马叙伦二先生因参加浙江起义,受军阀追捕,撤退到泉州.在这两位教育家指导下,许卓然、秦望山等热心社会贤达和梁龙光(披云)先生决心创办一所平民高中,以培养改造社会的骨干人才,公推梁龙光先生主持筹备工作并首任校长.本世纪二十年代,是帝国主义列强对我国加紧侵略、封建军阀加紧统治和卖国,而人民群众纷纷觉醒的年代.“五四”开始,经历了一次又一次惊涛骇浪般关系国家生死存亡的斗争.在反封建教育、反帝国主义奴化教育的旗帜下。

红色基因的播种人——记大连市甘井子区中小学生国防教育中心校长谢燕芝

著名教育家蔡元培先生有一句名言：＂一个好校长就是一所好学校。＂那么,作为名不见经传、地处市郊的大连市甘井子区中小学生国防教育中心（以下简称＂国防教育中心＂）的党支部书记、校长,谢燕芝在众人的心目中又是怎样的形象呢？＂

光影点亮教育人生——苏州市敬文教育集团教师团队活动掠影

瑞典电影大师英格玛·伯格曼说:“没有哪一种艺术形式能够像电影那样,超越一般感觉,直接触及我们的情感,深入我们的灵魂。”教育家蔡元培也曾说过:“电影虽为一种娱乐,但对于教育,实有莫大的影响。”苏州市敬文教育集团创新教师研修形式,以电影教育作为师德培训的个性化课程,在观影系列活动中不断使教师坚定理想信念,凝聚团队力量,提升教育情怀,提高道德修养。

上海举行蔡元培先生诞辰140周年纪念活动

为纪念被毛泽东誉为"学界泰斗,人世楷模"的蔡元培先生诞辰140周年,2008年1月11日上午,中共上海市委统战部,中共静安区委、区人民政府联合举行"纪念蔡元培先生诞辰140周年座谈会"。市委常委、统战部部长杨晓渡出席会议并讲话。

科学管理 解放教育生产力

教育家蔡元培先生说过：知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。包容“特立独行”、完善科学管理,才能整合学校每个群体的优势,让教育生产力得到解放。

在语文教学中塑造美的心灵——浅论中学语文的审美教育

我国现代著名教育家蔡元培说:“凡是学校所有的课程;都没有与美育无关的。”中学语文教学则在美育中肩负着特殊的任务,其地位和作用不容忽视。《全日制十年制学校中学语文教学大纲》指出:“中学语文教学必须用马克思主义的观点指导学生学习课文和必要的语文知识,进行严格的读写训练,使学生能够正确地理解和运用祖国的语言文字,具有现代语文的阅读能力和写作能力,具有阅读浅易文言文的能力,在读写训练的过程中,要注意提高学生的社会主义觉悟,培养无产阶级的情操和共产主义的道德品质。”质言之。

美学教育在体育教学中的重要地位

在全国范围内开展以“五讲四美”为内容的文明礼貌活动,是建设社会主义精神文明的一项重要措施,它必然要涉及到审美教育问题,应该说,提倡和实施美学教育,是当前一个迫切任务,是摆在我们面前一个非常重要的课题。教育家蔡元培说过:“

让光与影的艺术照进官兵灵魂——运用主旋律电影开展思想政治教育的六种方法

著名教育家蔡元培先生曾说:“电影虽为一种娱乐,但对于教育,实有莫大的影响。”主旋律电影作为能够直接触及情感、触碰心房、触动灵魂的具有高渗透形式的视听艺术,深受广大官兵的青睐和欢迎,具有坚定理想信念、提高道德品质、培育爱国主义和激发战斗精神等功能。将主旋律电影引人军队思想政治教育的课堂中,既能丰富以文化人、以文育人的内涵,又可以增强思想政治教育的吸引力感召力。如何让官兵在欣赏主旋律电影的过程中受教育、有触动?可以尝试以下六种方法。

在小学语文课堂中,以传统节日文化落实五育融合

近代著名教育家蔡元培提出“五育并举”,认为教师应当始终坚持以人为本的教育思想,充分尊重学生身心发育规律,为其带来合适的教育,促进学生健全人格的形成。当今,我国深化义务教育综合改革,坚持五育并举,全面发展素质教育。在小学语文教育教学实践中,教师要有效利用多种教学资源,依据新课改要求,巧妙选择授课媒介,探索五育融合的有效途径,加大对学生核心素养的培养力度,从而实现五育并举。

纪念黄炎培诞辰145周年

黄炎培,字任之,青年时期师从爱国主义教育家蔡元培,萌发了“教育救国”的思想,推行职业教育成为其一生的追求。47年风雨兼程,黄炎培的一生,奠定了现代中国职业教育的思想理论基础和实践基础,被誉为“中国职教之父”。民国初年,社会变化剧烈,各种思潮纷起,职业教育新思潮应运而生。黄炎培作为开展职业教育的倡导者,不仅大声疾呼,而且身体力行。1918年,黄炎培等爱国志士在中华职教社的基础上,创办近代中国历史上第一所职业学校——中华职业学校(现为南京工业职业技术大学)。建校伊始,学校即将培养“爱我中华、敬业乐群、责在人先、利居众后、服务社会、报效祖国”的人才,作为孜孜以求的办学目标。这一切,铸就了学校的精神,凝聚为学校的传统,栉风沐雨,薪火相传。

跃动身心,以体育人

一百多年前,中国近代著名教育家蔡元培先生提出:“完全人格,首在体育。”短短八个字,阐明了体育之于吾人的重要性。今天,体育作为“五育”的重要组成部分,具有养德、益智、勤劳、尚美的育人作用,是幼儿实现全面发展的关键一维。体育如此重要。

关于在高师开设美育学课程的设想

一美育,又称审美教育、美感教育。这个名词是本世纪初从西文(Asthetische Erzi-ehung德语,Aesthetic Education英语)翻译过来的。它作为一个独立的概念,完整地出现在席勒所著的《美育书简》。一般地说,这位德国美学家和诗人的美育学著作标志着系统的美育学理论的建立。

劳动的尊严与价值——简评《劳动铸就中国梦》

最近播出的政论片《劳动铸就中国梦》讨论的并不是新话题,却是当下非常关键的文化命题。＂劳动＂这个词儿命运多舛,身份可疑。理论上劳心、劳力都是劳动,但自古以来劳心者不大看得上劳力者,常常称之为苦力。近代以来,一些思想家看不下去这等景象,法国启蒙思想家卢梭宣称＂劳动是社会中每个人不可避免的义务＂;中国教育家蔡元培也倡导＂劳工神圣＂,赞美体力劳动者。然而,就社会阶层而言,体力劳动者依旧处于社会底层。