加强教育对外交流与合作

加强教育对外交流与合作牛惠兰随着社会主义市场经济体制的确立和发展，我国的改革开放进入了一个新的发展阶段，教育改革和发展也面临着许多新的课题。加强教育对外交流与合作，不仅是中国教育改革的迫切需要，也是对中国教育事业的辅助和补充。当今世界科学技术日新月异...

李岚清接受《紫荆》杂志采访时称 允许境外来华合作办学 侧重职业教育培训领域

李岚清副总理接受香港《紫荆》杂志采访时说,中国允许境外组织和个人来华合作办学,作为我国人才培养和培训的补充。这也是中国教育对外交流与合作的重要形式。合作办学主要侧重在职业教育和职业培训等领域内,义务教育一般不实行中外合作办学。外国大学经过教育管理部门批准也可以同我国大学合作办学。

谈谈中国《教育法》的特色

我是一名教育法学研究人员,对于《教育法》的颁布实施深受鼓舞,因为它是中国教育法制建设的一个里程碑,又是我国教育法律法规体系中的母法,它为我国教育改革和发展逐步走上依法治教轨道奠定了基础。 作为一名从事我国教育法制建设研究的工作者,我特别为这部大法富有特色感到高兴。中国《教育法》的特色是什么呢?我认为,这是学习和贯彻《教育法》应当弄清楚的一个重要问题。

以法治教的重要里程碑——写在《教育法》正式施行之际

教育,这一与人类社会同始终的社会活动,历来是一国兴衰强弱的综合显示尺度。兴国必须靠教育,教育要面向现代化必须优先发展,而优先发展必须有相应的法律保障。 我国作为一个发展中的人口大国,以其有限的财力举办着世界上规模最大的教育,这本身就是个了不起的奇迹。但是同时我们也看到,相对于现代化教育的客观发展要求,我国教育还处在不发达阶段,用以调整覆盖全国教育活动中各种关系的规范手段所达到的程度还不够高,教育法制的系统建设还显得滞后。 建国以来,虽然颁布过几部单行教育法律和具有从属性的教育行政法规,初步结束了我国教育领域无法可依的局面,但仍然难以担当起全面规范、系统调节该领域众多复杂关系的职能。要与社会主义市场经济体制和教育改革的需要相适应,教育的法制化迫在眉睫,势在必行。

《教育法》知识竞赛答题卡

《教育法》知识竞赛答题卡Ａ、中央领导，地方管理Ｂ、分级办学，各自管理Ｃ、分级管理，分工负责８．我国学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内、并具备国家规定任职条件的公民担任。Ａ、定居Ｂ、有固定资产Ｃ、有亲人９...

《教育法》的主要特点

《教育法》的主要特点《教育法》的主要特点有三个：一是全面性与针对性相结合。《教育法》作为教育领域的基本法，要为其他有关教育的法律、法规和规章的制定提供基本的法律依据。这就要求《教育法》的内容尽可能全面，把应当纳入法律调整范围的重要事项，如教育的性质、...

进一步加强对《教育法》的学习宣传 确保教育优先发展的战略地位

进一步加强对《教育法》的学习宣传 确保教育优先发展的战略地位广西壮族自治区韦继松人大常委会副主任为了发展我国的教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，全国人大八届三次会议于１９９５年３月１８日通过了《中华人民共和国教育法》（以...

《教育法》的主要内容是什么？如何正确实施？

《教育法》的主要内容是什么？如何正确实施？《中华人民共和国教育法》已经第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过，正式颁布，并将于１９９５年９月１起实施。这部法律，是规范我国整个教育工作的基本法律。它对涉及教育改革和发展的全局性的、基本的问题作了具体规...

高等院校中外合作办学的回顾与思考

随着我国改革开放的深入发展，国际教育合作与交流的不断扩大，社会主义市场经济对各类外向型、复合型、实用型人才需求的增长，近几年中外合作办学逐步发展，已成为我国教育事业中的一个重要部分。回顾改革开放以来我国中外合作办学发展过程，总结成绩和经验，研究存在的...

关于《中华人民共和国教育法(草案)》的说明

各位代表: 我受国务院的委托,现就《中华人民共和国教育法(草案)》作如下说明: 根据全国人大代表和政协委员关于尽快制定教育法的建议和提案,国家教委从1985年起,组织力量着手教育法的起草工作。经过近10个年头的广泛调查研究,在总结我国教育发展正反两方面的实践经验和借鉴国外教育法制建设有益经验的基础上,形成了《中华人民共和国教育法(草案)》(以下简称草案)。去年12月,国务院将草案提请全国人大常委会审议。第八届全国人大常委会第11次会议对草案进行了审议。委员们对教育法的立法宗旨和草案的主要内容,给予了肯定,认为草案总的来看比较成熟;同时,提出了不少好的修改意见。根据委员们的意见,我们对草案进一步作了研究、修改,形成了现在提请大会审议的草案。这个草案共10章84条。

中华人民共和国教育法

中华人民共和国教育法１９９５年３月１８日第八届全国人民代表大会第三次会议通过中华人民共和国主席令第四十五号《中华人民共和国教育法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会第三次会议于１９９５年３月１８日通过，观予公布，自１９９５年９月１日起施行。中华...

中华人民共和国教育法

中华人民共和国教育法１９９５年３月１８日第八届全国人民代表大会第三次会议通过第一章总则第一条为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。第二条在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。第三条国家坚持...

高等教育的机遇与挑战──“大学校长论坛”展示 新世纪人才培养方向

高等教育的机遇与挑战──“大学校长论坛”展示新世纪人才培养方向教育与人才正在成为今日中国发展的主题。时逢北京大学百年华诞之际，来自世界几十所著名高校的校长与国内各高校负责人及教育界著名人士会聚中国大饭店，举办了“面向二十一世纪──大学校长论坛”。在为...

学习《教育法》 贯彻《教育法》

学习《教育法》贯彻《教育法》省教委主任、党组书记黄定元１９９５年３月１８日，我们盼望已久的《中华人民共和国教育法》（以下简称《教育法》）．已由第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过，并将于１９９５年９月１日起施行，这是我国教育史上具有里程碑意义的大...

《教育法》的立法宗旨、法律地位及主要特点

《教育法》的立法宗旨、法律地位及主要特点新讯《教育法》第一条明确规定了立法宗旨，即“为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设”。这一立法宗旨有两层含义：一是面对教育事业的发展还不能适应经济建设和社会发展需要的现实状况，制...