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“以人为本”与科学的教育发展观 被引量:2
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作者 王平川 《陕西教育学院学报》 2004年第2期14-17,共4页
人是一种价值存在。在人的全面发展与社会的物质文明和精神文明的发展这一"永无止境"的过程中,人文精神和人文关怀起了巨大的促进作用。坚持"以人为本"必须树立现代教育发展观念,坚持教育公正和教育人道主义,强化... 人是一种价值存在。在人的全面发展与社会的物质文明和精神文明的发展这一"永无止境"的过程中,人文精神和人文关怀起了巨大的促进作用。坚持"以人为本"必须树立现代教育发展观念,坚持教育公正和教育人道主义,强化教育崇善和民主意识,增强教师自身的亲和力。 展开更多
关键词 “以人为本” 教育发展观 人文精神 教育人道主义 精神人格 生命价值 教育公平机制 教育崇善意识
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