以“四个重在”推进教育工会干部核心能力建设

以党的十八大精神为指导,加强教育工会干部核心能力建设,旨在实现"政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为"的目标。这是适应新形势、迎接新挑战、推进教育事业科学发展的必然要求。文章对深入推进教育工会干部核心能力建设的路径进行了分析,提出"四个重在"的观点,即重在理论学习、重在实践锻炼、重在改进作风、重在持续创新。

择其善者而从之——考察欧洲几国工会干部教育收获点滴

党的十三次代表大会对工会工作提出了更高的要求,为了更好地完成工会肩负的使命,首要的任务是,大力开展工会干部的培训工作,迅速提高工会干部的素质。为此,我们要认真总结国内外工会干部的培训经验,在此基础上改革我们的培训工作。为了借鉴别国的经验,全总派我们考察了民主德国、捷克斯洛伐克、匈牙利、联邦德国的工会干部教育。据我们了解到的情况来看,可供借鉴的至少有下列几点。第一,四国工会都很重视工会干部培训。民主德国、捷克斯洛伐克、匈牙利。

迎接新世纪的挑战为工会干部教育事业再立新功

为了认真贯彻落实党的十五大和工会十三大精神，根据中共中央《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》精神，中国工运学院把掀起学习邓小平理论新高潮与学院改革和发展的实际相结合，发动全院教职员工开展了“以什么样的姿态迈向２１世纪”的大讨论。我们坚持邓小平“解放...

关于市场经济与工会干部教育的思考

党的十四大明确提出了建立社会主义市场经济体制的目标,这是一场十分深刻的变革,它必将给我国政治、经济和社会生活的各个方面带来一系列重大变化。工会干部教育如何适应市场经济需要,笔者认为不能单就教育论教育,必须从改革的全局,工会工作的全局中,考虑工会干部教育的改革。一方面应当看到,改革开放以来,工会干部教育工作发生了巨大的变化,取得了很大成绩;另一方面,也要看到长期计划经济体制给工会干部教育带来的影响,我们必须勇于突破计划经济体制下形成的思想观念的束缚,以适应社会主义市场经济的新情况。下面就一些问题谈谈个人的想法。

试论工会干部教育的特点及发展趋势

我们今天所处的时代是一个科学技术迅猛发展的时代。在新技术革命的冲击下,传统教育的基石大大地动摇了,教学目标和教材、教学方法等都发生了深刻的变化,这是现代教育的一个不可逆转的发展趋势。这种发展趋势对我国工会干部教育也必将产生深刻的影响。工会干部教育是我国成人教育的有机组成部分。大力发展工会干部教育事业。

试论工会干部教育的地位特点及发展方向

我们工会工作要适应新的形势,开创新的局面,在政治体制改革和经济体制改革中发挥应有的作用,就要求我们建设一支高素质的工会干部队伍。所以,根据形势的要求有计划、有目的、大规模地发展工会干部教育事业,是工会建设的一项战略任务,也是当务之急。相应地从不同角度对工会干部教育的理论和实践作研究,是刻不容缓的事情。现就工会干部教育的地位、特点及其发展方向略叙管见,以就教于广大同仁及有关专家学者。一、工会干部教育的地位列宁认为。

在改革中前进的工会干部教育

中国工会第十次全国代表大会以来,工会干部教育在实践中,大胆探索。积极改革,稳步前进,取得了新的进展,其表现如下: (一)越来越多的工会组织把工会干部教育摆上了重要议事日程。随着工会自身改革的深入,工会组织要实现民主化、群众化,克服行政化倾向,必须转变各级工会领导机关的活动方式。许多工会组织开始认识到加强工会干部教育,提高工会干部素质,是工会自身改革的重要组成部分。

新时代提高工会干部教育培训质量的思考

党的十八大以来,习近平总书记围绕工人阶级和工会工作多次发表重要讲话,作出重要指示,深刻阐述了工会工作的地位作用、目标任务、实践要求,形成了习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述。这是对马克思主义劳动学说和工运学说的传承和升华,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为新时代工会工作创新发展提供了理论指导和行动指南。新时代的工会工作就是要按照习近平总书记的要求,“增三性、去四化”,而教育培训工作是建设一支高素质工会干部队伍的坚强保障。

工会干部教育培训实施研究性教学的思考

【摘要】研究性教学是当今高等教育发展的方向，尤为适用干部教育。实施研究性教学是满足干部教育培训教学改革的需要，同时适应了新时期工会干部学员的特点，实现工会干部教育培训的目标。在工会干部培训中，实施研究性教学有准备、实施、总结三个基本环节。面对研究性教学的挑战，只有提高教师综合素质，不断提高实施研究性教学的水平和能力，才能在研究性教学实施的过程中发挥作用。

新形势下构建工会干部教育培训体系的研究与思考

工会干部的教育培训是一个动态的过程,分层体系的构建是教育培训体系的灵魂。去除功利主义,以实事求是的态度,用发展的眼光、包容的胸怀去发现,助推工会干部的成长,可让更多的工会工作者在工会这块沃土中成长。

建立工会干部教育体系势在必行——学习中国工会十一大精神体会之一

邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话,结合中国实际阐明了教育和生产发展的关系。倪志福同志在中国工会第十一次全国代表大会上的工作报告,进一步发挥了邓小平同志这一思想。他说:“在进行干部人事制度改革的同时,必须加强工会干部的培训。

关于对工会干部教育体系基本框架及其发展趋势几个问题的思考

中共中央在《１９９６———２０００年全国干部教育培训规划》中明确提出，要在“九五”期间建立有中国特色的干部教育体系的基本框架。工会干部教育体系是整个干部教育体系的组成部分。党的十一届三中全会以后，由于各级工会的普遍重视，工会干部教育培训工作取得了显著...

关于建立工会干部教育体系的探讨

关于建立工会干部教育体系的探讨洪济群关于建立工会干部教育体系的问题，是在１９８６年全国工会干部教育工作会议上首次提出：“我们应尽快健全工会系统的教育体系和教育制度”。１９８８年倪志福同志在工会“十一”大报告中也指出：“在工会系统要逐步形成体现工会干部...

新时代提高工会干部教育培训质量的思考

近些年,我国的各行各业建设迅速,党的十九大报告中提出要“完善政府、工会、企业共同参与的协商协调机制,构建和谐劳动关系”,这是新时代基于我国劳动关系的特点和性质,对更好地构建和谐劳动关系提出的新要求。而作为职工群众合法利益的维护者与代表者,工会是全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义的基本力量,同时也是全面深化改革、全面推进依法治国、维护国家长治久安的基本依靠。工会干部作为实现这一根本目的的具体组织者和实施者,其自身的素养就显得尤为重要。

工会干部教育发展趋势初探

我国的工会干部教育有着悠久的历史和宝贵的经验,并具有鲜明的特点。在整个国家教育的大系统中,工会干部教育处于什么位置,工会干部院校如何深化改革与发展,这些问题一直是每一位工会干部教育工作者探究和思索的热点。一、分析工会干部教育在整个教育大系统中所处的位置,需要从“纵”向和“横”向两个角度来思维,从历史和现实的结合点上全面地。