基于互联网环境下的高校辅导员思政教育工作研究

近几年,基于互联网环境背景下信息技术发展水平的逐渐提高,我国各高校已逐渐形成了将互联技术与辅导员思政教育工作相结合的思维,有意通过互联网技术的引用,提高高校的思政教育水平。高校学生是互联网环境中的主体,其身心的健康发展与互联网密切相关。本文先是对互联网环境下高校开展辅导员思政教育工作的重要意义进行了简述,后又对互联网环境下高校思政教育工作开展面临的问题及方式展开了深度探讨。此次探讨的主要目的是为了提高高校辅导员思政教育水平,进而促进高校学生的健康发展。

我国党校党建实务教育工作研究——评《党建实务通》

我国的党校党建教育培养了一批又一批有知识、有能力、有信仰的党员干部队伍,推动了我国社会主义事业的科学发展。而作为社会主义教育事业的重要组成部分,我国党校党建实务教育工作的开展应当切实根据新时期国情的变化,与时俱进地推动党建实务教育的理论创新工作和实践创新工作。

民办高校学生思想政治教育工作研究及对策

为了准确落实习近平总书记重要讲话,为了深入贯彻党中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,教育部发布了《高校思想政治工作专项资金管理暂行办法》,可见我国对高校学生思想政治教育工作的重视。民办高校作为我国高等教育的重要组成部分,思想教育工作绝对不能忽视。但由于民办高校在办学模式和体制、办学条件等方面有自身的特殊性,目前民办高校学生思想政治教育成效不大,面临着一系列深层次问题急需解决。本文将从民办高校学生思想政治教育工作现状及其重要性以及相关举措方面进行研究。

四川省社会科学院2023年研究生教育工作会顺利召开

2023年11月22日,四川省社会科学院研究生教育工作会在斑竹园院区学术会堂召开。院党委书记刘立云出席会议并发表讲话。院党委副书记、院长杨颖,院党委副书记陈井安,副院长郑泰安、冯俊锋、李中锋出席会议。各研究所导师教师代表、教学秘书、职能部门负责人及学生代表约120人参加了会议。

优化大学生夏令营教育工作的实证研究探索

大学生夏令营教育工作是研究生招生工作的重要方法和手段,直接影响招生工作的效果。通过收集92个科研院所研究生培养单位的数据,分析了科研院所的大学生夏令营教育工作对研究生招生工作的作用;从营员个人决策角度,分析营员最终选择和报考研究生培养单位、营员选择报考导师、营员了解夏令营及招生信息途径和方式的影响因素。此外,还进一步分析了校友在营员推荐与招生宣传中发挥的作用;从创新宣传方式、优化活动方式、采取有效的保障措施等方面探讨了优化大学生夏令营教育工作及招生工作的方法,对高校、科研院所研究生培养单位开展相关工作具有一定的实践指导意义。

新时代研究生思想政治教育工作的困境及对策探析

习近平新时代中国特色社会主义思想为研究生思想政治教育工作未来发展指明了新方向、提出了新要求。研究生思想政治教育工作在管理机制、师资队伍、育人体系、基层党组织等方面尚面临一些困境。只有采取构筑新模式、健全管理机制、强化基层党组织党建工作。

加强成人教育研究工作的主要思路

一、成人教育研究工作现状１．成人教育研究意识逐步增强。随着成人教育事业的发展，人们逐渐认识到成人教育研究对增强成人教育发展的科学性和预见性，提高领导决策水平和质量的重要地位与作用，并使各项改革决策建立在民主化和科学化的基础上，避免凭经验拍脑袋决策带来...

加强高校教育教学研究工作的思路

开展教育教学研究是高校深化教育改革提高教学质量的需要。在分析我院教育教学研究工作的现状基础上提出了四点对策 :高校要强化教研意识 ,教学研究内容规范 ,重视校级课题实施 ,完善规章制度加强管理等。以此鼓励教师主动参与教学研究 ,从而提高教书育人的质量和效果。

研究生培养机制改革认知状况调查研究--基于四所高校研究生教育工作者的样本分析

调查了当前研究生教育工作者对研究生培养机制改革问题的看法,归纳并分析了他们对研究生培养机制改革认知的情况,根据调查结果提出了深化高校内部研究生教育改革的对策和建议。

高职的教育研究工作

教学工作是学校一切工作的核心。教学工作包含教学研究与设计、教学实施、教学管理、教学评估与督导四个环节。它们构成一个完整的闭环教学工作系统。在职业院校中承担教学研究与设计工作任务的部门，是教育研究所或教育研究室。

第十七届华北地区工科院校学位与研究生教育工作研讨会召开

2008年7月3～4日，第十七届华北地区工科院校学位与研究生教育工作研讨会在内蒙古科技大学举行，来自华北地区20余所院校的30多位代表参加了会议，中国学位与研究生教育学会工科工作委员会成员及部分东北地区、华东地区工科院校的代表也参加了研讨。

新时代研究生思想政治教育工作协同育人机制的构建

构建研究生思想政治教育工作协同育人机制,是党和国家事业发展对培养德才兼备高层次人才的时代需求。新时代研究生思想政治教育工作协同育人有着完成研究生教育改革发展顶层设计、实现研究生教育“立德树人”根本任务、落实研究生“三全育人”教育理念等现实诉求。改革开放以来,研究生思想政治教育工作协同育人取得了育人主体日益多元、导师协同育人作用日益强化、协同育人管理体制逐步健全和课程协同育人地位愈发重视等主要成就,但也存在一些亟待解决的问题。根据新时代研究生思想政治教育工作协同育人的现实需求和存在的问题,主要应从以下方面构建研究生思想政治教育工作协同育人机制:健全研究生导师与辅导员协同育人机制,建立研究生思政课程与课程思政协同育人机制,完善研究生思想政治教育工作空间协同育人机制。

ICMI国际数学教育大奖得主及其数学教育研究工作（上）

在2004年召开的第10届国际数学教育大会（ICME-10）上，首次为国际数学教育的杰出专家分别颁发了菲力克·克莱因奖和汉斯·弗赖登塔尔奖，从此，数学教育界有了自己的国际大奖．在2008年召开的第11届国际数学教育大会（ICME-11）上，再次为国际数学教育的杰出专家分别颁发了上述两项大奖．从此，国际数学教育奖的颁发走向正规化，每两年评出两奖获奖者各一人，每四年在国际数学教育大会上为四位得奖专家颁奖．

研究生教育质量评价工作视域下高校科学道德与学风建设

没有评价就没有管理,科学有效的研究生教育管理必然要求一项科学、有效的研究教育质量评价工作与之配套。科学道德与学风建设作为研究生教育管理工作的重要部分之一,是研究生教育质量评价工作的顶层设计,而研究生教育质量评价工作是科学道德与学风建设的基础项目。只有选准角度才能更科学、更全面洞察高校科学道德与学风建设的问题所在,才能藉此寻求推动高校科学道德与学风建设与研究生教育质量评价工作协调发展的有效路径,共同推动研究生教育管理工作的长效发展。

开创我校研究生教育工作新局面

今年10月,国家教委在武汉召开全国研究生教育工作会议,确定了到本世纪末研究生教育改革和发展的基本方针,即:立足国内,适度发展,优化结构,相对集中,推进改革,提高质量。提出了今后5年研究生教育的任务。今年国家教委对33所试办研究生院进行了评估,评估的部分结果已经公布。我们要认真贯彻全国研究生教育工作会议精神,根据这次研究生院评估结果,总结我校研究生教育工作的成绩、经验和问题,找出差距,针对不足提出改进措施,推进改革,优化结构,提高研究生培养质量和办学效益,开创我校研究生教育工作新局面。一、我校研究生教育的简要回顾我校早在50年代就开始培养研究生,从1978年恢复研究生制度后逐步形成规模。1980年我国建立学位制度,1981年11月3日,经国务院学位委员会批准,我校为国内首批有权授予博士、硕士学位的单位。1986年4月5日,国务院批准我校试办研究生院。

第二十一届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会召开

第二十一届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会于2005年8月23—26日在厦门大学召开。

“985工程”建设高校学位与研究生教育工作研讨会在新疆召开

本刊讯 8月7～12日，由万方数据电子出版社和北京万方数据股份有限公司联合主办的“985工程”建设高校学位与研究生教育工作研讨会在乌鲁木齐召开，来自19所“985工程”建设高校学位办公室的近40位代表参加了会议。

中国学位与研究生教育学会师范类工作委员会2014年学术年会在北京召开

10月15～17日．由首都师范大学承办的中国学位与研究生教育学会师范类工作委员会2014年学术年会在北京召开，来自全国74所会员单位的165名代表参加了会议。本届年会主题为“研究生教育质量保障体系建设”。教育部学位管理与研究生教育司副司长黄宝印，教育部高等教育教学评估中心副主任王战军，中国学位与研究生教育学会副秘书长、清华大学研究生院副院长高虹，北京大学教育学院陈洪捷等围绕会议主题作了主题报告。会议代表围绕研究生质量监控、研究生导『币管理、研究生教育国际化、专业型硕士实践教学基地建设、新奖助政策下工作创新等问题进行工作研讨交流。会议还对在学位与研究生教育工作中做出突出贡献的45名先进个人进行了表彰。

2010年全国地方高等师范院校学位与研究生教育工作研讨会召开

本刊讯（记者 周玉清）2010年12月22～25日．由哈尔滨师范大学承办的全国地方高等师范院校学位与研究生教育工作研讨会在哈尔滨召开，来自37个单位的70余名代表参加了会议，黑龙江省教育厅与哈尔滨师范大学的领导出席会议并讲话。