社区教育工作者队伍建设:困境、根源与出路——基于广肇两地社区教育工作者素质状况的调查

社区教育工作者队伍素质对社区教育工作开展起着重要作用。调查表明,目前社区教育工作者队伍的结构层次较低,性别有失平衡。社区教育工作者主要承担社区活动"组织者"角色。影响社区教育工作者队伍建设和素质提高的最主要因素是,缺少资金、资源或项目支持。文章对社区教育工作者队伍建设提出了相应策略。

扩大结核病健康教育工作者队伍

社会主义市场经济的竞争,实质上是科技和人才的竞争。谁拥有高素质的人才,谁就可以主宰市场经济。结核病控制任务的完成也同样依靠高素质的人才。结核病健康教育工作要卓有成效地广泛开展,队伍的不断扩大和提高是必不可少的。防治结核病具有专业性、社会性和群众性的属性,因此在结核病健康教育工作中必须扩大视野,广泛吸收热心结核病事业和卫生宣教的同志参与。除了主要依靠专业防治人员外,非结核专业的医务人员、病人、病人家属和社会各阶层人士,都可以成为健康教育队伍中的一员。他们既是被宣传者,也可以成为宣传者。前年笔者去香港旅游,一位导游小姐在车上就宣传咳嗽、喀血者可以到香港防痨肺病协会检查。

求木之长者 必固其根本——对加强新时期党员教育工作的思考

古人云:“求木之长者,必固其根本。”重视和做好新时期党员教育工作,着眼于提高全体党员的素质,这是加强党的建设的一项固本工作,也是我们夺取建设有中国特色的社会主义现代化胜利的重要保证。

教育工作者要自觉维护自己的形象

古今中外,教育工作者无不为世人所敬重。中国自古以来就有尊师同父之说,西方也有“你可以忘记别人,别忘记给你知识的老师”的格言。在不少伟人、名人的传记里,都有对老师充满敬慕之情的记载。毛泽东同志曾称徐特立老先生过去是自己的老师,现在还是自己的老师,将来永远是自己的老师,堪称师生情谊的楷模。教育工作者是传播人类知识文明的使者,是各类人才得以成长的辛勤园丁,人们把他们称之为“人类灵魂的工程师”,十分准确、恰当地概括了教育工作在人类社会发展中的作用和地位。教育工作是光荣的职业,是应该,也是值得全社会敬重的职业。

论素质教育的运行机制

素质教育的目的就是要全面提高公民的思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能等素质 ,培养能力 ,发展个性 ,教学生学会做人。那种喊几句素质教育的口号 ,开几次素质教育会议 ,开展几次素质教育活动决非真正意义上的素质教育。认真分析素质教育运行机制 ,才能全面。

谈谈成人教育对教师的素质要求

成人教育是对已经走上生产和工作岗位的从业人员进行再培训的教育,是终身教育的重要组成部分,是对学校教育的补充、延伸和继续.成人教育在我国经济发展和社会进步的历史上发挥了重要作用.特别是本世纪80年代以来,成人教育在经济和社会的发展中越来越显示出它的巨大作用.

重视人才 狠抓教育

满归林业局在深化体制改革,加强企业管理的同时,大力发展文化教育事业,形成了幼教、普教、职教和成人教育相辅相承的完整体系,有力地促进了企业“双文明”的建设和发展.满归局建局30多年来,历届党政领导都重视教育.他们以“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育,兴林必须先育人”为指导思想,真正做到了“为官一任,兴教一方”.

专家型教育局长——张少华

专家型教育局长——张少华栾伟大郭凤翥提起长春市南关区教育局局长张少华同志，大家都称赞他是一位重视、参与教育科研，用教育科学理论指导教育行政工作的专家型局长。张少华，今年５０岁，东北师大中文系毕业。１９７０年参加工作以来，一直活跃在教育战线，从一名普通...

师范教育与精神文明建设

教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,师范教育是精神文明建设的重要阵地。充分认识师范教育在精神文明建设中的作用,对于加强社会主义精神文明建设,实现党中央提出的精神文明建设的总目标,有着重要的现实意义。 师范教育在社会主义精神文明建设中的重要性,是由我国教育的性质和师范教育的特点所决定的。首先,同其它部门相比,师范教育在精神文明建设方面更系统,更全面,具有更鲜明的目的性。从进入师范院校起到三四年后学习期满离校的每一个学习阶段,对青年学生的的文化知识和思想品德以及师德教育等都有具体的要求,循序渐进,不断提高。第二是教育者的阶梯性。师范院校不仅同普通学校一样,一批又一批地对受教育者进行培养教育,年年有人入校门,年年有人出校门,毕业后奔赴工作岗位,把所学的科学知识和文明、健康、科学的生活方式带入社会。而且他们毕业之后所从事的工作同样是教书育人,如果受到良好的政治思想品德和科学文化的教育,必然成为社会主义精神文明建设的积极因素和推动力量。第三,有一支教育工作者队伍。这支队伍人数多,素质高。

言传身教介乎有意与无意之间

言传身教介乎有意与无意之间○潘云唐全国人大副委员长、两院（中国科学院、中国工程院）院士吴阶平先生，是我们中华教育艺术研究会顾问，羲黄文化研究院与华夏教育艺术研究院的名誉院长。他为《教育艺术》创刊５周年的题词“言传身教介乎有意与无意之间”，颇富哲理气息...

面向21世纪高校德育工作的措施

即将到来的２１世纪是一个高科技飞速发展的社会,一个竞争激烈的社会。这些新的社会发展特点向大学生提出了更高的素质要求,也给高校德育工作提出了一系列新的课题。高校德育工作必须按照《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）的...

认真贯彻十五大精神 加快教育改革和发展步伐

认真贯彻十五大精神加快教育改革和发展步伐我们满怀激情地度过了１９９７年，又满怀信心地迎来了１９９８年。２１世纪的脚步声，已清晰可闻；新世纪的辉煌，正等待着我们去铸造。值此辞旧迎新之际，我谨向全国教育战线的同志们表示衷心的慰问和节日的祝愿。刚刚过去的１...

浅谈知识经济时代的高素质教育

不管我们的步伐是快是慢，世界已经进入了知识经济的新时代。在国际竞争日益激烈的今天，如何尽快建立一支高素质的教师及教育工作者队伍，是关系到各级各类教育能否在知识经济的竞争中得以生存和发展的紧迫问题，也是当前教育科研的重要课题。知识经济是近几年在世界范围...

当前妨碍大学生接受马克思主义教育的因素和我们的对策

目前的国际、国内形势又一次向我们高校的马克思主义教育工作者提出了这一常提常新的问题:在新的条件下如何进一步提高高校马克思主义理论教育水平?这一问题解决得好坏。