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全民教育视野下的教育应急与重建——2010《INEE最低教育标准》述评 被引量:2
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作者 刘颖 周琴 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第6期26-34,共9页
21世纪后,教育应急与重建作为全民教育中不可缺失的领域,保护了处于紧急情况下的受教育群体。为了帮助受紧急情况影响的国家或地区进行教育应急与重建,联合国专门成立了针对教育系统应急与重建的全球合作网络。2010年,该网络发布了教育... 21世纪后,教育应急与重建作为全民教育中不可缺失的领域,保护了处于紧急情况下的受教育群体。为了帮助受紧急情况影响的国家或地区进行教育应急与重建,联合国专门成立了针对教育系统应急与重建的全球合作网络。2010年,该网络发布了教育应急与重建领域的最新标准——《最低教育标准:预防、应对、恢复》,其内容、特点、运用与发展方向在原有标准的基础上作出了修订,新标准体现了当前国际社会教育应急与重建的基本内容。 展开更多
关键词 全民教育 紧急情况 教育应急与重建 最低标准
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突发事件中教育应急与重建的全球最低标准述评 被引量:2
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作者 刘建银 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2009年第2期41-45,51,共6页
为帮助那些发生突发事件的国家或地区教育系统应急机制建设和早期重建,努力实现全民教育的目标,近年来联合国成立了专门针对教育系统应急与重建的全球合作网络,并制定了《突发事件、持续性危机和早期重建期间的最低教育标准》。本文分... 为帮助那些发生突发事件的国家或地区教育系统应急机制建设和早期重建,努力实现全民教育的目标,近年来联合国成立了专门针对教育系统应急与重建的全球合作网络,并制定了《突发事件、持续性危机和早期重建期间的最低教育标准》。本文分析概括了该标准制定的背景、内容和应用发展情况,以为我国教育系统应对重大突发事件和事件后的早期重建工作提供借鉴。 展开更多
关键词 突发事件 教育应急与重建 全球最低标准
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