教育强国背景下应急管理专业建设的问题审视与未来出路

教育强国背景下,应急管理人才短缺成为应急管理事业发展的瓶颈,这就对应急管理专业建设提出强烈需求。目前,应急管理专业存在人才需求数量大与供给不足、建设高要求与供给低满足、资源配置高要求与供给低水平等矛盾和问题。文章认为完善人才培养方案、优化课程体系结构,配齐配强教师队伍、加强师资队伍建设,加大设备设施投入、推进实践教学场所建设等,是提高应急管理专业建设水平与促进应急管理人才培养的路径选择。

教育强国背景下科学教育研究范式的变革

教育强国背景下科学教育研究范式的变革源于对科学教育自身存在合理性与发展条件性的明辨审思,以探索科学教育内在规律为己任,以助推科学教育高质量发展为旨归。这缘起于新质科学技术创新人才培养的必然性、科学教育自主知识体系建构的必要性及科学教育研究现存困境突围的可能性,呈现出实证演绎与文化回应相融合的本体样态、建模推理与境脉体悟相弥合的认知样态、现场实验与数智驱动相耦合的方法样态。未来,我们应秉承交流与互鉴,培育综合知识生产的“学术共同体”;崇尚澄明与通达,丰富解读科学教育现象的文化视角;坚持守成与创生,形构科学教育本土阐释的话语体系;聚力提质与赋能,创新优化科学教育研究的策略方法。

建设高等教育强国的背景与条件分析

对我国建设高等教育强国的背景和条件分析表明,从各种人员规模指标来看,我国已位居世界前列。但从高等教育经费投入、人力资源对经济发展的贡献率、国际化水平、科研质量、世界一流大学数量等方面来看,我国与西方高等教育强国仍有较大差距。我国要逐步实现从高等教育大国向高等教育强国的转变,必须牢牢把握未来二十年的重要战略机遇期,以加大投入和制度改革为两大抓手,建设世界一流大学,以点带面,最终实现高等教育质量的整体提升。