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视觉文化驱动高职匠心教育形态变革的耦合机制 被引量:1
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作者 孙杨 崔超 王颖 《南通职业大学学报》 2019年第2期32-35,共4页
视觉文化是高职匠心教育创新发展新的驱动引擎。“匠心即品牌”耦合链环模型为“视觉文化+”匠心教育链与产业链、创新链的有效对接提供了“脚手架”,并通过赋予高职匠心教育一种愉悦的“视觉性”来推进以学生为本位的教育形态变革,从... 视觉文化是高职匠心教育创新发展新的驱动引擎。“匠心即品牌”耦合链环模型为“视觉文化+”匠心教育链与产业链、创新链的有效对接提供了“脚手架”,并通过赋予高职匠心教育一种愉悦的“视觉性”来推进以学生为本位的教育形态变革,从而持续提升高职匠心教育服务经济发展和产业升级的贡献率,以及利益相关者的获得感。 展开更多
关键词 工匠精神 高职匠心教育 视觉文化 匠心即品牌 教育形态变革
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技术革命驱动教育变革:面向未来的教育 被引量:12
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作者 陈锋 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2020年第20期4-5,8,共3页
习近平总书记指出,积极推动人工智能和教育深度融合,促进教育变革创新。产教融合是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展的战略性举措。面向未来的教育要将产教融合核心机制与技术革命发展趋势相结合,形成以需求为牵引、以信... 习近平总书记指出,积极推动人工智能和教育深度融合,促进教育变革创新。产教融合是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展的战略性举措。面向未来的教育要将产教融合核心机制与技术革命发展趋势相结合,形成以需求为牵引、以信息技术为支撑的教育变革合力。 展开更多
关键词 技术革命 产教融合 教育形态变革
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