教育循证决策的起源、内涵及其展望

教育循证决策逐渐成为我国教育政策研究的新趋势,这一理念强调教育政策的制定要建立在经过严格检验的客观依据之上。教育循证决策的核心是证据,证据是经过实践检验的高质量信息。对证据进行筛选和分析,选出解决当前问题的最佳证据的方法包括荟萃分析、叙述性综述、现实主义综合分析方法等。教育循证政策制定的模型包括过程模型、系统模型和功能模型等。从证据的“产出、转化、应用”三方面来看,改善我国教育循证决策的现状需要从规范教育研究、重视循证方法培训、加强证据平台建设、树立循证决策理念四个方面入手。