朱熹书院教育思想对新时代高校思政教育的启示

朱熹书院思想是中华传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的教育思想和道德教育方法,在诸多方面留给后人许多启示。采用文本研究和文献分析方法,重点研究高校思想领域潜在风险及思想政治教育机制。基于朱熹教育思想及道德教育理念的当代启示,探索高校思想政治教育的新视角、新思路和新观点,提出加强高校思想政治教育实践的有效机制和引导方式,助力涵养高校师生的理想信念、价值理念、道德观念,进而实现立德树人的目标。

有机化学实验课程中的思政教育思考与探索

新形势下,以专业实践类课程为载体实现知识和价值的双重传递势在必行。高校可通过多种途径促进教师不断提高专业水平和思政素养,帮助教师大力挖掘专业课思政元素、创新授课方式,将思政元素巧妙地融入有机化学实验课教学,充分发挥专业实践类课程的双重育人功能。

通识教育思政背景下护理专业公共英语课程思政教学实践研究

通识课程是现代高校教育体系不可或缺的重要组成部分,在通识课程中融入课程思政,是高校落实立德树人根本任务并将意识形态教育、价值塑造渗透到各类课程的关键举措。宜春职业技术学院护理专业公共英语教学团队以立德树人为引领,以护理岗位需求为导向,通过加强师资建设,打造课程思政育人共同体;分类教材内容,实施英语“点线面”课程思政方略;挖掘思政元素,构建护理专业公共英语课程思政资源;革新教学理念,构建、实践了英语知识、护理特色及思政教育相融合的护理专业英语“三位一体”课程思政教学模式,旨在激发教学活力,引导学生健康成长,助力培育具有良好人文情怀的优秀护理人才,也为其它通识课程开展课程思政提供参考。

传承中华印刷文明和印刷高等教育思政课程融合创新的方法策略研究

如何讲好中华文明故事,将传承和弘扬中华优秀传统印刷文化与专业学习进行有机的融合,通过专业育人、思政育人、文化育人的特色教育,提升学生对专业和职业的认同感自豪感,增强文化自信,培育工匠精神,已经成为了高校思政教育值得认真探讨的一个重要课题。

茶文化视角下的职业院校增强思政教育思考

伴随社会逐渐发展,职业教育场所的思政课程必须寻求更为先进的教授方式和载体。从华夏茶文化的深远影响来看,对其在思政教育领域的运用进行探讨,能为思政课程的传授开辟新路,提供新措施。此次研究对借助茶文化增进职业院校的思政教育进行了深入思考。茶文化兼蓄独特的哲思和社会价值,与思政德育教育有着天然的契合点。培养学生将茶文化融入生活,并在过程中发掘这一传统文化背后的思想道德熏陶,进而帮助他们确立正确的社会主义价值取向。此外,通过组织学生参加茶艺表演、茶话会等活动,直观体验传统文化的魅力,可以进一步使他们对思政教育有更深入的理解和认同。本研究的结果可以为职业院校思政教育的创新及提升提供参考与启示。

思政教育思维与英文美学融合的跨文化理解与实践

英美文学作为高等教育中的核心课程,不仅承载着深厚的思想性和艺术性,更在近年来“素质教育”的浪潮中凸显出其独特的思政价值。本文致力于剖析英美文学中蕴含的思政元素,揭示其在思政教育中的积极作用。综合运用文献研究法、比较研究法和案例研究法,本文从英美文学的历史背景、人文主义精神和社会责任三个维度,详细探讨了英美文学教育如何有效培养学生的思政教育思维。这一研究不仅有助于深化我们对英美文学教育功能的认识,更为高校教师在教学实践中挖掘和利用思政元素提供了有益的参考。研究发现,英美文学教学不仅可以促进学生语言技能的提高,更能对学生的情感、价值观和审美取向产生积极影响,能全面深入地培养和提高学生的思想政治教育素质。本文的研究成果对我国高校英美文学教学改革以及如何更好的培养学生思政教育思维具有重要的理论和实践指导意义。

习近平青年教育思想对高校思政教育的启示研究

习近平青年教育思想是本研究的理论基础,在对其内涵及特征进行科学分析的前提下,运用习近平青年教育思想指导高校思想政治教育,应继承弘扬优秀传统,兼容并蓄博采众长;培育践行核心价值观,铸牢学生思想之魂;贴近工作生活实际,打通师生心灵之情;紧密围绕强国目标,共圆学生青春之梦。

基于黄炎培职业教育思想的高职学生工匠精神的培育路径研究

通过探究黄炎培职业教育思想的内涵,构建高职学生工匠精神的培育路径,秉承“社会化、科学化”的办学方针,基于“手脑并用、做学合一”的教学原则,培养“敬业乐群”的职业人才,构建学校、学生、教师、企业等多元化主体,将工匠精神融入人才培养计划中,创新培育软硬件平台,创新教学模式,推动匠人文化的培育工作。

高职院校非遗课程的思政教育思考与实践——以《木活字印刷》课程为例

在我国高校思政教育从思政课程向课程思政转变的大思政教育时代背景下,以《木活字印刷》非遗课程为例,从正确定位课程在高校思政教育中的地位,形成正确的课程认知;注重教师自身政治素养和思政教育能力培养;充分挖掘课程的思政教育资源,发挥课程的特色和优势;注重课程实施,在具体教学活动中有效践行思政教育等方面,探讨了高职院校非遗课程如何实施思政教育的思考和实践。希望培养出的学生不仅能够掌握木活字印刷这项古老的传统技艺,而且能够通过课程的学习,形成对中国传统技艺和文化的热爱,树立保护、传承的社会责任、担当。

融媒体时代基于大学生媒介素养的高校思政教育思考

融媒体时代的到来,一定程度上实现了思政教育和现代化技术的双向融合,给高校思政教育工作带来了更多的发展机遇。但同时,大学生作为高校的主体,面对网络环境的虚拟性与复杂性,表现出的媒介素养参差不齐,对思政教育工作也产生了极大的影响。本文立足于融媒体时代下大学生媒介素养的现状,通过分析高校思政教育工作的新变化,深刻把握思政教育的内涵和意义,探索基于大学生媒介素养的高校思政教育新路径。

高校书法教育思政场域的缺失及对策研究——基于学科分化与“课程思政”视域

现代教育学科设置的精细化导致书法教学中思政场域的缺失严重。而"课程思政"新理念为高校书法教育发挥思政功能提出了新的要求。书法教育应结合时代精神,续承其传统思想教育的优势,在美育之外,突出其传统文化的核心、隐学科的属性与自律兼自省的修为方式等内容,发挥其在时代精神与价值的构建、完善人格的塑造与人的全面发展等方面的独特思政功能,建立起汉字的慧与美、共性与个性的人格追求、生命与自然美的思考等内涵架构。

“制药设备与车间设计”课程思政教育思考

《制药设备与车间设计》课程的思政教育,应结合课程的教学内容和课程的实施目标,将此贯穿于整个教学活动的各个环节。特别需要明确《制药设备与车间设计》课程思政的建设目标、建设内容和具体的建设模式;积极探索《制药设备与车间设计》课程思政教学在团队意识、奉献精神、职业素养和文化自信等多个方面的课堂实践,以实现"立德树人"的教育目标。

习近平青年教育思想视域下高校辅导员思想政治教育工作的问题及路径研究

党的十八大以来,习近平总书记提出了一系列关于青年思想政治教育的重要论述,对高校思想政治教育工作具有重要的指导意义,对大学生坚定理想信念,践行社会主义核心价值观,继承和弘扬中华优秀传统文化都起到了促进作用。高校辅导员要将习近平青年教育思想作为行动的指南,有序高效地做好大学生的思想政治教育工作。

试论马克思主义思政教育思想的历史演变

思政教育是人类社会的共同现象 ,马克思主义使思政教育走向自觉 ,并成为社会发展的巨大推动力。但在历史演进过程中 ,马克思恩格斯时代重的是理论教育 ,使思政教育自觉化、有效化 ;列宁斯大林时代重的是政治教育 ,使思政教育权威化、规范化 ;毛泽东邓小平时代重的是思想教育 ,使思政教育科学化、丰满化。要认真研究马克思主义思政教育的继承性、演变性 ,开创思政教育的新时代。

高校思政教育思想在微信中的传播

微信逐渐成为大学生人际交流与自我展示的良好平台,对大学生的行为习惯、学习方式以及思想道德建设等方面产生了巨大的影响力。当前,很多高校利用微信对大学生进行思想教育。本文对高校思政教育思想在微信中的传播进行了简要的分析。

乡村实践教学创新对高校思想政治教育思路的拓展

近年来,我国深入推进教育体系的改革与发展,在高校教育环境中越发重视学生综合能力与水平的提高,正因如此高校思想政治教育的重要作用不断凸显出来,但是在高校思政教育开展进程中,始终存在一定的制约和问题,因此本文从乡村实践教学的视角探索乡村实践教学创新对高校思政教育思路的拓展,希望以本文的研究能够助推我国广大高校思政教育理念和教育体系的创新式发展。

高职思政教育对孔子教育思想的借鉴与实践

孔子作为儒家思想的创始人,我国古代伟大的教育家,他的教育思想蕴含了丰富的育人理论和实践方法,对提升高职院校思政教育质量具有重要的启示作用。树立"全面育人"的教育理念,创新教育方法、运用多种教学手段,将理想教育与创新教育融入思政教育,建立一支高水素质的思政教育队伍等是提升高职思政教育质量的有效实践途径。

探讨侨乡高校党建与思政教育协同创新育人模式——基于陈白沙教育思想的现实意义研究

辨析陈白沙教育思想内涵及现实意义,发掘注重德育、因材施教和教育规律的教育思想对侨乡高校党建与思政教育的借鉴价值。结合五邑大学爱国爱乡爱校、开放包容的侨乡高校文化背景,聚焦大学生思想政治教育问题,创新搭建高校党建活动新平台。利用启发自觉,进行目标教育和人格培养。在实践中培育和践行社会主义核心价值观,探讨将陈白沙教育思想融入“大思政”新格局中,创建协同创新育人的“邑大模式”。

曾国藩家庭教育思想对大学生思政教育的启示

曾国藩倡导的"恪守勤俭""进德修业""读书之道"等思想蕴含着深刻而丰富的育人价值,堪称一定时代的家风家教典范。现阶段我国思政教育亟需进一步改进和加强,结合曾国藩家教思想的形成背景、思想内容,探究现代思政教育中所存在的"重知识轻能力""道德教育不充分""教学方法滞后"等问题,并通过能力教育、知识教育、道德教育等方式,提高大学生思政教育的生动性和有效性。

老子教育思想在高校思想政治教育中的应用研究

老子的教育思想涵盖了人生观、教育学等多个方面的内容。将老子的教育思想应用到高校的思政教育中,有助于教育方法的优化与创新,具有重要的现实指导意义;同时,也是继承和发扬我国优秀传统文化的时代需求。基于此,该文重点探讨老子教育思想在高校思想政治教育中的应用路径,以供参考。