快乐体育思想的渊源与实践探析

运用资料的方法、调查的等方法,对快乐体育的理论来源与实践进行了探讨。结果表明,快乐体育思想最早应源于四千多前孔子“游于艺”的教育思想,近代快乐体育思想的发起与传入也不仅只限于日本。当代快乐体育思想从教学模式、教学评价、教学设计等几方面均有全面的改变,并稳步地得以发展。