毛泽东教育思想概念刍议

毛泽东教育思想这一概念的提出和使用,在我国已经有半个多世纪了,但这一概念的准确界定和科学表述却始终没有形成统一的认识.多数人认为“毛泽东教育思想”与“毛泽东的教育思想”是两个不同的概念,少数人则表示这二者完全一致.有的提出用“毛泽东思想体系中的教育理论问题”来替代“毛泽东教育思想”更为合适.概念在科学认识中有十分重大意义,它反映了事物的本质,全体和内部联系.为了更好地学习、研究毛泽东教育思想,全面,准确贯彻毛泽东教育思想,必须对毛泽东教育思想的概念有个统一的提法,对它的内涵和外延作出科学的表述.

网络思想政治教育概念探析与界定

随着信息社会的发展,思想政治教育也进入了网络世界。我国开展网络思想政治教育研究和实践只有十几年的时间,知识体系还没有健全和完善;专家学者多不具备较为深厚的网络技术知识,探索这一领域的问题相对进展缓慢。在这样的背景下,厘清网络思想政治教育的概念,有助于学界进一步理解网络思想政治教育的内涵,有助于加速网络思想政治教育研究的进展,有助于提高网络思想政治教育的针对性,有助于提升研究成果的应用实效。

马克思主义人学视野下思想政治教育概念的再思考

自思想政治教育学科成立以来,学界从社会哲学视野下对思想政治教育概念进行了深入的探讨,也取得了巨大的成绩,这些观点概括起来主要有"施加论"、"转化论"、"需要论"等。而在马克思主义人学视野下,把思想政治教育概念界定为"一定的阶级、社会与其成员,借助一定的思想政治教育中介,进行思想政治交流互动,双方在吸纳、认同一定社会的思想观念、政治观点、道德规范的基础上,自主建构思想政治素质的社会实践活动",则有诸多优点。

关于思想政治教育的概念界定的几点思考

关于思想政治教育的概念的界定,不同的学者有不同的看法。文章对几个比较典型的定义进行分析和综合,在不构成冲突和矛盾的前提下将思想政治教育的概念的共同点和各自的侧重点联系起来,在内容上进行补充。指出思想政治教育概念应当主要突出政治教育的重要性、强调内化作用、包含内容体系三方面,并提出思想政治教育的内涵应该赋予新的活的元素,即强调生命,强调主体人,培养自由、全面、生命自觉的人。

关于思想政治教育概念的研究述评

思想政治教育这一概念自其产生以来在学术界一直存在较大争议,除对概念的定义有所分歧外,学者们的研究角度还包括思想政治教育概念发展史、思想政治教育概念与相关概念辨析、思想政治教育概念内涵和理解三个方面。梳理和解析思想政治教育概念的研究成果对还原思想政治教育本质及增强思想政治教育实效性具有重大意义。

思想政治教育的提出和发展——基于概念史的研究

思想政治教育这一概念是如何提出和发展的,是思想政治教育学首先要回答的问题。思想政治教育是中国共产党的一大政治优势和优良传统,在不同时期、不同阶段经历了不同的提法。在思想政治教育学科建立30周年之际,探讨思想政治教育概念的提出与发展的历史进程具有重要的意义。

论“思想政治教育”概念分析中的关系向度

当前,思想政治教育概念研究需要正确辨析并有效区分思想政治教育概念认识中的关键向度,在此基础上辩证把握相互之间的逻辑关系。思想政治教育概念分析需要自觉区分与辨明思想政治教育之“名”与思想政治教育之“实”、“发明思想政治教育”与“发现思想政治教育”、“思想政治教育概念”与“思想政治教育观念”、“思想政治教育本质”与“思想政治教育形态”,合理把握相互之间的内在联系,为思想政治教育科学化确立清晰、明确的基础性概念。

关于思想政治教育概念定义的梳理与思考

推动思想政治理论课学科体系建设的基础工作,必须从对核心概念的清晰界定入手。然而迄今为止,学界对思想政治教育的定义,尚未形成共识性认识,对其概念的定义视角各不相同,制约着思想政治教育专业学科体系建设。作为一门学科的基础,其核心概念的界定必须是统一的、规范的、能够体现出学科本质特点的。此外,对思想政治教育概念的分析应更多从马克思主义视野出发,旗帜鲜明地体现出思想政治教育的马克思主义本质特点。

思想政治教育学范畴及相关概念辨析

思想政治教育学范畴,是从总体上反映和概括思想政治教育本质属性和普遍联系的基本概念。思想政治教育学范畴与思想政治教育学术语、思想政治教育学概念、思想政治教育规律之间既有区别又有联系。廓清和辨析它们之间的关系,是思想政治教育学范畴基本理论研究的前提性诉求。

转变教育思想观念推进人才培养模式和课程体系改革

随着经济和科技的飞速发展 ,培养与之相适应的高素质人才已成为高等教育的紧迫任务。本文主要论述了为适应新的形势发展 ,当前应转变教育思想观念 ,推进人才培养模式改革以及课程体系改革 。

思想政治教育概念的历史演进

思想政治教育概念在不同时期经历了不同提法、不同解说的历程,反映了从革命斗争过程到建设过程的思想工作的历史,反映了概念发展从实践到认识,从社会需要上升为理论需要的过程。探讨思想政治教育概念的历史和发展,对明晰思想政治教育的概念,反思思想政治教育的语义,推动思想政治教育学科的发展有重要意义。